我带宝贝上幼儿园教案

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1、精品文档我带宝贝上幼儿园教案《我带宝贝上幼儿园》教学反思细节描述：不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具，这些宝贝寄托着幼儿的依恋之情，所以在开学初，就允许幼儿带一两件喜欢的玩具来园，有带小汽车的、有带洋娃娃的、有带小熊的??这在稳定幼儿情绪方面起到了积极地作用。今天的教学内容是《我带宝贝上幼儿园》，所以结合小班孩子的特点，我请幼儿拿上自己的宝贝玩具，并用幼儿喜爱的方式切入话题：“你们都有些什么宝贝啊？”在第一环节中，宝贝们轮流说说自己的宝贝。以幼儿喜欢的话题入手，开展教学活动，激发幼儿的兴趣。第二环节，猜猜老师的宝

2、贝，教师展示自己的宝贝，告诉幼儿老师最喜欢的宝贝是你们。拉近宝贝和老师之间的距离。第三环节，照顾好自己的宝贝，和小伙伴交换宝贝。评价分析：小班的孩子喜欢玩具，他们都有自己的最爱，结合小班幼儿的特点，以小朋友们喜爱的话题入手，更便于开展教学，孩子们的学习兴趣也会被激发。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档可以说这堂课拉近了老师和孩子们的距离，但同时我也发现，孩子们确实是太小了，又是刚刚开始正常的教学活动，自然是有许多不安分的表现：请个别小朋友介绍自己带来的宝贝时，一些幼儿

3、就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，这些现象我觉得也是正常的，关键是作为教师在以后的日子里如何加以正确引导，这才是最最要紧的。所思所悟：在让幼儿分享宝贝，交换玩具玩的时候，大多数幼儿表现很大方，愿意与同伴交换，值得表扬！还有一点，我觉得作为教师，特别是带小班的孩子，教师要善于捕捉孩子们的性格、习惯、爱好、特点等等，把握他们才能有效地发展他们，这是我体会最最深的。小班健康活动：我带宝贝上幼儿园组织者：一、目标：1、能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。、能表达自己的喜爱之情，并与他

4、人分享自己喜爱的物品。二、准备：1、请家长与孩子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。2、把幼儿带来的照片一一贴在纸上，制作成《我们的宝贝》一书。、教师带2—3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档三、过程：1、说说自己的宝贝。请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它?教师与幼

5、儿逐一翻看《我们的宝贝》，凡是翻到某一幼儿的宝贝时，该幼儿便站起来响亮地说：“这是我的宝贝。”2、猜猜老师的宝贝。你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗?教师出示2—3件喜爱的物品与幼儿分享，最后告诉幼儿：“老师最喜欢的宝贝就是你们。”在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说：“你是我的宝贝。”、照顾好自己的宝贝。今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀!教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。小班健康活动：阿文的小毯子组织者：一、目标：1、正确对待自己心爱的玩具或日用品。、逐

6、步适应幼儿园集体生活。二、准备：1、挂图第1号。、故事磁带。三、过程：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创15/15精品文档1、认识阿文。教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠，名字叫阿文。阿文上幼儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗?、听听阿文的故事。教师结合挂图，完整讲述故事一遍。阿文常常带着毯子干什么?她喜欢这块毯子吗?阿文上幼儿园抱着毯子方便吗?为什么?后来阿文放下毯子了吗?、说说自己喜欢的东西。你们是不是像阿文一样也有一件最

7、喜欢的东西?你们常常用它干什么?你们上幼儿园的时候把它放在哪里?我们小朋友比阿文还能干!每天早上高高兴兴地和好朋友再见，到幼儿园学本领，和小朋友做游戏，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不错!小班健康活动：小手真干净组织者：一、目标：1、初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。、愿意学念儿歌，练习边念儿歌边洗手。、不把水龙头开的过大，知道节约用水。二、准备：1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。、洗手的顺序图：冲手→擦肥皂→搓手→冲手→擦干。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作

8、–独家原创15/15精品文档三、过程：1、引发幼儿洗手的兴趣。我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么？小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗？、了解正确的洗手方法。现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手