学校信息工程系综合考核奖励分配实施细则

《学校信息工程系综合考核奖励分配实施细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、南京商业学校信息工程系综合考核奖励分配实施细则（试行稿）为了进一步落实学校校系二级管理的机制，将“三业三争”教育实践与各系办学理念相结合，现根据学校、各处室指导意见，特制定系部考核细则。一、指导思想本细则是为了进一步深化教学改革，提高系部管理水平和质量，建立科学、规范的管理工作评价体系，调动系部的积极性与主动性，全面提高系部的教育教学水平，特制定本办法。系部管理的考核评价以学校相关文件为依据。遵循教育规律，结合学校实际，坚持以评促建、以评促改、重在建设的指导思想，充分调动系部教学管理、学生管理工作的积极性、主动性和创新性，促进教学管理工作健康、有序地进行。考核评价坚

2、持客观、公正、公平的原则，实行条件、过程、效果相结合；定性考核与定量考核相结合；科学性与导向性相结合的方法，合理利用必要的行政和经济手段，引入竞争和激励机制，逐步推进系部管理的规范化，制度化和科学化。本细则按每学期考核实施。二、考核内容（1）出勤情况（10分）积极参加政治学习、教师会议，以及学校、系部规定必须参加的各项活动。因病、事请假，至少提前一天在系部或校办办理手续，未按规定办理手续的视为旷工。如遇突发或特殊情况报经系部研究。病、事假半天减1分，迟到一次减1分，无故旷工半天、查岗不在岗扣5分。考核依据为系部的考勤签名记录和系部随机抽查记录。（2）教学五认真（50

3、分）认真钻研教材、大纲及课程标准，准确理解、把握教学目标和实施要求；根据任教班级学生实际，精心设计教学方案、制作课件、认真进行课后总结；认真参加集体备课及各项检查、听课。认真按课表上课，按教案实施理论和实践教学，按时完成教学工作任务；注意面向全体学生，并在学科教学中渗透思想品德教育；积极投入课程改革实践活动，不断优化教学模式和教学方法，培养学生的创新精神和实践能力。教案、作业、听课等各项检查被评为等级C一次，减10分，被评为等级A一次，加5分。上课迟到等按学校教学事故认定方法处理外，视同被评为等级C一次。（3）班主任及视同班主任工作（20分）学校、系部规定必到岗的（

4、班主任会议、早操、升旗、早自习、班会课等），按迟到一次减1分，无故不参加按旷工处理，一次扣除10分。班级常规（学生出勤、卫生、纪律、违纪、仪容仪表、好人好事、黑板报、两操、文明行为、各类比赛、突击性检查等）量化考核按学生处考核细则评分，根据班主任每月评定等级打分，被评为等级C，一次减5分，评A加1分。实习班主任不兼加10分，兼职每10人加1分。（4）各项大赛（10分）鼓励教师积极参与或指导学生参与大赛。除学校相关奖励政策以外，本人参赛及指导学生参加教育主管部门举办的各级大赛加10分，获得国赛、省赛、市赛奖项分别再加5分、4分、3分。（5）教科研及获奖（10分）根据学

5、校教科研工作计划，积极参加省、市、校级课题研究，探索课程改革思路，力求创新。完成听课和应承担的公开课等教科研任务，根据学校安排，参加进修、培训并取得合格成绩；每学期撰写教科研论文。开一节市级公开课，加2分。承担并完成国家、省、市、校科研课题、论文发表或获奖分别按学校处室对系部的考核表每次加1分。三、本细则解释权在系部办公室。南京商业学校信息工程系二〇一五年二月六日