药用植物植物生理实践教学大纲

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1、《药用植物/植物生理》实践教学大纲课程名称：药用植物/植物生理计划总学时：108实践学时：48课程类型：必修课程性质：专业基础课适用专业：中草药制定人：热作系制定时间：2008年3月31日审定人：中草药栽培技术专业组审定时间：2008年5月20日修订时间及次数：2008年6月20日第1次修订修订人：中草药栽培技术专业组一、实践任务及要求《药用植物/植物生理》实验是一门重要的理论联系实际的课程，通过本门课程的学习，要求学生掌握植物实验的基本理论、基本知识，并用观察、解剖和比较的方法来验证、消化和加深课堂讲授的理论知识，通过实验进行基本技能的训练，为

2、今后进一步应用药用植物及植物生理学知识和技能，解决生产中有关问题打下良好的基础。二、实践内容、目的要求和方式实验一根、茎、叶形态的观察1、目的和要求（1）辨认根、茎、叶形态特征及类型。（2）认识根、茎、叶的变态（3）学会区分根与茎、单叶与复叶2、实验内容观察根、茎、叶形态特征及类型。3、实施方式先讲解本实验所要观察和掌握的主要内容，然后要求同学把所摆出的新鲜材料详细地观察，基本掌握根、茎、叶形态特征及类型，认识根、茎、叶的变态类型，学会区分根与茎、单叶与复叶，最后归纳实验内容并写实验报告。实验二花和花序的观察1、目的和要求（1）辨认花的形态及各组

3、成部分。（2）通过解剖花，掌握花冠、雄蕊及雌蕊类型。（3）识别花序类型2、实验内容（1）观察花的形态及类型。（2）观察花序的形态及类型。（3）通解剖花。3、实施方式先让学生观察花的外部形态并识别花的各组成部分，然后解剖5种不同类型的花并写花程式，接着观察花序最后总结写实验报告。实验三果实和种子的观察1、目的和要求（1）辨识果实形态，区别其类型。（2）辨识种子形态，区别其类型。2、实验内容（1）观察果实形态与类型。（2）观察种子形态与类型。3、实施方式先让学生观察新鲜果实形态然后列表说明果实类型和主要特征：通过观察并解剖种子识别种子类型及结构。实验

4、四苔藓、蕨类和裸子植物的观察1、目的和要求（1）掌握苔藓、蕨类和裸子植物的主要特征和区别点。（2）识别常见苔藓、蕨类和裸子药用植物。2、实验内容（1）苔藓植物的观察。（2）蕨类植物的观察。（3）裸子植物的观察。3、实施方式通过观察新鲜材料掌握各类植物的主要特征并总结归纳。实验五离瓣花亚纲植物的观察1、目的和要求（1）掌握离瓣花亚纲植物的特征（2）掌握蓼科、毛茛科、十字花科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科的特征。（3）识别蓼科、毛茛科、十字花科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科主要药用植物。2、实验内容（1）观察解剖蓼科、毛茛科、十字花科、蔷薇科、豆科、

5、五加科、伞形科主要代表植物。（2）观察蓼科、毛茛科、十字花科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科重要药用植物的形态特征。3、实施方式先让学生观察新鲜材料然后根据理论课讲的各科的特征对这些材料进行分科，最后结合多媒体讲述纠正。实验六合瓣花亚纲植物的观察1、目的和要求（1）掌握合瓣花亚纲植物的特征（2）掌握唇形科、茄科、桔梗科、菊科的特征。（3）识别唇形科、茄科、桔梗科、菊科主要药用植物。2、实验内容（1）观察解剖唇形科、茄科、桔梗科、菊科主要代表植物。（2）观察唇形科、茄科、桔梗科、菊科重要药用植物的形态特征。3、实施方式先让学生观察新鲜材料然后根据理论

6、课讲的各科的特征对这些材料进行分科，最后结合多媒体讲述纠正。实验七单子叶植物纲1、目的和要求（1）掌握单子叶植物纲的特征（2）掌握天南星科、百合科、姜科、兰科的特征。（3）识别天南星科、百合科、姜科、兰科主要药用植物。2、实验内容（1）观察解剖天南星科、百合科、姜科、兰科主要代表植物。（2）观察天南星科、百合科、姜科、兰科药用植物的形态特征。3、实施方式先让学生观察新鲜材料然后根据理论课讲的各科的特征对这些材料进行分科，最后结合多媒体讲述纠正。实验八野外实习1、目的和要求（1）识别当地常见的药用植物（2）学习蜡叶标本的制作2、实验内容（1）当地常

7、见的药用植物的识别（2）蜡叶标本的制作（3）植物形态的描述3、实施方式通过观察当地的常见的药用植物鉴别其科、属、种，然后把所采标本的记录标签准确的填写实验九检索表的构造和应用1、目的和要求了解检索表的构造，并能利用检索表检索出所采标本的科、属、种。2、实验内容利用检索表检索出所采标本的科、属、种。1、实施方式本是严要求学生能根据各种检索表，鉴定和检索出所采标本的科、属、种。在实验过程中首先具体讲明检索表的意义和构造并运用一个例子作为示范要求学生跟着老师致电逐步查找下去，在查找过程中强调学生要认真看清职务的形态特征，耐心查找。实验十显微镜的使用和植

8、物细胞1、目的和要求（1）熟练掌握光学显微镜的使用和保养（2）学会表皮细胞的临时装片的制作方法（3）通过植物细胞的实际观察加深对植物细胞