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时间:2018-08-06
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1、艺术系美术、设计教研室教学教研活动工作总结艺术系美术、设计教研室教学教研活动工作总结作者:教研室文章来源:武城职院
2、http://www.whcvc.cn点击数:1160更新时间:2009-5-1212:33:47【字体:小大】 我们认为,教研室是学院教学与科研最基层的业务单位,它处于教学科研的的第一线,在进行常规教学的组织管理、制定课程大纲、选编教学资料、提高教师素质等方面起着十分重要的作用,尤其是对把好教学质量关起着决定性的作用。 一、积极配合系部领导加强专业建设,修订课程设置,编制和实施课程教学大纲 为了适应
3、时代发展的要求,学院由师范教育性质向职业技术教育的转换,虽然为学院的发展迎来了新的机遇,同时也给学院发展带来了巨大挑战。学院各系部的专业建设、课程设置、教学观念等都将面临着从未有过的新变更。 我系陈主任与美术专业各教研室主任反复研究,根据我系美术教师的实际专业情况,决定在保留原美术教育、视觉传达设计、广告设计、动画设计专业的同时,增设环境艺术设计和中专部动画专业。设计教研室迅速为新增设的环境艺术设计专业和中专部动画专业进行了可行性论证,并制定了详细的人才培养方案。 为了体现职业技术院校的特点,从学生毕业后就业着想,各
4、专业的课程设置必需全面调整,在完全没有经验的情况下,我们走访了许多职业教育起步较早的兄弟院校,查阅并研究了大量同类院校相同专业的课程设置特点,与相关企业、公司反复沟通,从社会需要出发,修订了比较合理的课程设置。考虑到美术教育专业学生毕业后就业难度大,就业面窄的问题,美术教研室大胆地、创造性地调整了美术教育专业的课程设置,巧妙地、大量的渗透了与视觉设计有关的课程内容,学生学成毕业后既可以当老师,也可以做设计。此举深得学生的拥护、社会的好评。设计教研室对广告专业、视觉传达专业课程设置的调整既注意了知识的全面性、互补性,更注意
5、到了知识的专业性和实用性。对新开设动画专业的课程设置以未来发展为根本,加强了基础课程,强调了三维课程。 2008年暑假,根据系部指示,美术教研室和设计教研室安排相关老师,利用休息时间,花费大量精力,对四个专业的几十门课程的教学大纲进行了重新修订。与此同时,教研室部分专业与多所院校的相关专业搭建了相互交流平台,构建了教学教研的资源平台。 二、配合系部领导有序地组织教学过程,注重帮助、培养青年教师。 抓好“备、教、改、辅、考”是教研室最基本的工作内容之一。每学期结束,教研室要提醒各位教师提前熟悉下学期所任教专业的教材,
6、制定相应的课程计划,新的学期开始后,教研室首先要审核教师的课程计划,其次是督促检查教师认真备课、教学辅导、作业批改,要求教师们严格地实施教学计划。然后,在学期结束时都要例行组织一次全体任课教师教学成果展评教研活动。展评形式为:作业展示,作业评价,教师谈本课程的目标计划实现情况,教师互议等等。展评形式可以非常直观地展示每个教师本专业的教学成绩,更可刺激、激发教师的教学热情,提高教师的工作责任心。 此外,在所有美术教师中,几年来新进的年轻教师几乎过半数,培养好青年教师成了教研室工作义不容辞的责任。教研室主任只有经常与他们交
7、心谈心,才能做到从生活思想上关心他们,从工作学习上帮助他们。鼓励他们多参加各种教学活动,提醒他们多向老一辈教师学习取经,和他们一起研究教学计划,探讨教学方法,让他们把教研室当成他们学习成长、辛勤耕耘的避风港湾。几年来,年青教师成长很快,进步很大,大部分教师都可以出色顺利地完成教学任务,有的甚至在专业的某些领域具备了独挡一面的能力。 三、抓好毕业设计教学,重视学生实践能力的培养 把握好一年一度的毕业设计教学,可以说是我们教研室工作的重要特色。 毕业设计可以使学生“真枪实弹”地接触设计,让学生在实际运用方面得到最好的锻
8、炼。当然,对学生实践能力的培养也是提高学生职业技能的重要体现。 近年来,我系美术专业为了加强毕业设计教学,投入了大量的物力、人力和时间。原因有以下几点:1、毕业设计可以把学生大学期间所学的专业知识进行全面整合,使学生的专业品质发生由量到质的的变化。2、毕业设计是学生将理论知识与实践技能相结合的最好的方法之一。3、因为毕业设计往往是完成一个主题的设计,它可以规范学生的设计思维与设计过程。4、因为毕业设计有时要将设计作品成品化,这样就迫使学生去了解市场,认识社会。可以说毕业设计的顺利完成实际上已经为学生走出校门、面向社会做
9、了铺垫。 在指导学生毕业创作时,有以下几方面的特点可以在此一提。 一是以教研室主任为核心的团队指导方式。 在从事毕业设计教学时,为了克服学生选题和指导老师跨专业的现象,教研室通过与老师们反复探讨研究,决定打破以往教师单打独斗的常规,确立由教研室牵头,任课教师在负责相应小组的内容时团队指导毕业设计的方法。这样的好
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