职称个人工作总结

《职称个人工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、工作总结一、个人基本情况××，男，生于1981年3月5日，汉族，四川省××人，本科学历，2002年9月参加教育工作。2000年6月，于四川省教育学院物理专业（专科，自考）毕业；2011年1月，于四川文理学院物理专业（本科，函授）毕业。2002年9月至2006年8月，在平昌县××小学任教初中物理，并担任班主任工作；2006年9月至今在××中学担任初中物理教学工作，并担任班主任工作。2008年1月，被评为中学二级教师；2012年4月，荣获××初中物理课堂教学展评“二等奖”；2012年7月，被××县教育局评为“平昌县中学骨干班主任”；2012年9月

2、，荣获××市中小学多媒体教育软件大赛“二等奖”；2012年10月，在××县第二届微型课题研究成果评审中被评为“二等奖”。二、政治思想和师德修养自步入教坛以来，我热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护党的改革开放政策，坚持四项基本原则。在历次国内外重大事件中，立场坚定、是非分明、头脑清醒，自觉、主动、积极维护国家、集体、人民的利益，在思想上、认识上、行动上始终与党中央保持高度一致。特别是“十八11大”召开以来，随着改革开放的进一步深化，经济建设的不断深入，小康社会的全面建设，我清晰的看到了祖国的繁荣昌盛，长治久安，国际地位

3、日益提高，使我更加坚信“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国”这一颠扑不灭的真理，进一步增强了我作为一名人民教师的责任感、使命感。我时时不忘关心国家大事，自觉、主动的参加政治理论学习，从不缺席，经常阅读《人民日报》、《中国青年报》、《四川日报》、《中国教育报》等报章杂志，充分利用各种媒体，收听收看中央新闻，了解国家大事、社会动态、地方时事，努力提高自身的政治素质，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”、胡锦涛同志的“八荣八耻”和党的政策、纲领性文件，并深刻领会其精神实质。特别是在“三个代表”、“八荣八

4、耻”、“十八大”精神以及“中国梦”的学习中，我积极参加、踊跃投入、认真学习，做了大量笔记，写了不少体会。通过学习，自己的思想观念得以全面更新，真正做到了讲政治、讲正气、讲学习。严格按照“三个代表”、“八荣八耻”和“伟大的中国梦”的要求规范自己、鞭策自己，严格按照人民教师的行为准则约束自己，将自己的理论学习付诸自己的言行和工作中。我严格遵守学校的规章制度，随时随地以教师职业道德为准绳规范自己，低调为人，高调做事，为人师表，以身作则，真正做到以校为家，牢固树立“校荣我荣，校衰我耻”的思想，认真完成学校安排和分配的工作，凡是学校指派给我的工作任务，

5、我总是任劳任怨，积极完成，从不讨价还价。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，兢兢业业，勤勤恳恳，常常超负荷地工作。近几年来，我认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》及《中小学11教师职业道德准则》等国家法律法规。自觉守法，敢于同各种不良现象和不法行为作斗争，作风正派，品行方正，不干有损国家、集体、人民的利益的事，不干有损人格的事，努力使自己成为一名的好公民。工作中以敬业为重，乐教为先，发扬汗水精神，讲奉献，艰苦朴素，自力更生。反对拜金主义、享乐主义，提倡奉献精神；反对铺张浪费，提倡勤俭节约。时时以“蜡烛”精神、“粉笔”风范、“渡船

6、”胸襟、“人梯”品格来鞭策、勉励、慰藉自己。热爱公益事业，热爱集体，勇于批评和自我批评，敢于正视自我，迎难而上。关心爱护学生，尊敬师长，团结协作，奋力拼搏，和衷共济，真正做好了一个符合时代和社会发展要求的人民教师。在三尺讲台上，默默耕耘，无私奉献；像红烛一样，燃烧自己，照亮学生；爱岗敬业，关爱学生；坚持出满勤，不迟到早退；工作上，积极主动，勇挑重担，顾全大局；心中想的是学生，唯独忘记了自己。2011年，我患胃病，病情严重，在医院躺了不到两天，病痛还未消除，就不顾医生劝阻，擅自离开医院，回到了学校，走上了讲台。因为，我当时任教毕业班课程，并担任

7、毕业班班主任；我实在离不开我的学生，离不开我的讲台！当我出现在教室里时，教室里掌声雷动，孩子们激动得热泪盈眶。是的，我是老师，我是班主任，我离不开学生，离不开教育这个特殊的工作岗位。我时刻牢记自己的光荣使命，并为之而奋斗终身！着力铸造良好的师德风范，积极提高教师素养。无私奉献，淡泊名利；辛勤耕耘，敬业奉献，把所有的身心都集中在班级管理和学生教育上，常年栉风沐雨，奔波劳碌。常常挑起跨初中二个年级的物理11教学工作及班主任工作，工作头绪多，任务重，但每项工作都干得井然有序，从不叫一声苦，喊一声累，因为，我把工作当做人生最大的乐趣。同时，关爱学生，

8、把每一个学生都当作自己的孩子，特别关爱“留守学生”、“学困生”、“问题学生”和“贫困生”，我经常从微薄的工资中，给家庭最困难的学生一定的补助，并发动全班学生关心、爱