大学生篮球赛 策划书及活动总结

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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------大学生篮球赛策划书及活动总结  一、活动目的  为了丰富我系同学们的课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育活动的风气,增强班级凝聚力,展示我系同学们的体育才华,激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情;加强同学们春季户外锻炼的意识,增进数理系各班之间的交流;系学生会体育部特策划举办我系数理杯篮球赛 

2、 二、活动对象-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------大学生篮球赛策划书及活动总结  一、活动目的  为了丰富我系同学们的课余生活,进一步推动体育活动开展,带动体育

3、活动的风气,增强班级凝聚力,展示我系同学们的体育才华,激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情;展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情;加强同学们春季户外锻炼的意识,增进数理系各班之间的交流;系学生会体育部特策划举办我系数理杯篮球赛  二、活动对象-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~---------------------------------------------

4、----------精选财经经济类资料----------------------------------------------  数理系08、09、10级学生  三、比赛流程  1、比赛分两个阶段第一阶段是ab两个小组进行循环赛,第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺  2、参赛方式:每班各出一代表队参加比赛。每班各自选拔,男生五名、女生2名。(女生在中场休息时进行罚篮,每人罚五个球,每球一分。)  3、比赛时间、地点:xx年4月18至27日、学校篮球场  四、活动安排---------------------------------------

5、--------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------  1、由各班体育委员联合宣传委员进行赛前宣传和赛后总结,并以活动成果的形式展示  2、裁判:刘凤泉、周延龙、宋乐、王超、张国龙、邵殿越。  3、工作人员:安排记录、记分等工作,负责记录比赛队双方的姓名

6、队号,并审查资格,发现问题及时汇报处理  4、比赛用品:篮球两个、哨子四个、记分纸  五、活动奖项  本次活动设冠、亚、季军各一名(赞助单位:www.ahhouse.net)  六、比赛注意事项-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~7~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料-----------

7、-----------------------------------  本着友谊第一比赛第二的精神进行比赛,运动员必须无条件服从裁判的判决,若有意见,当场比赛间歇由队长向裁判申诉;如遇雨、大风等特殊情况,根据体育部意见,并及时通知更改比赛时间。希望这场在充满阳光的春季中举办的数理系篮球赛可以使更多篮球爱好者走到一起,共同体味合作与拼搏的滋味,一同感受篮球的魅力和体育的力量。预祝这次篮球赛会是一场充满感动,充满激情、和平友好的体育赛事,希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示我系风采。  注意:各班级自备比赛用水。  数理系体育部  xx年4月12日  数理杯篮球赛

8、总结---

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