农业试验与统计教学大纲

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1、西南科技大学本科实践教学大纲《农业试验与统计实验》教学大纲【课程编号】17315262【英文名称】AgricultureExperimentationandStatistics【课程学时】8【适用专业】农学一、本实验课程的教学目的和要求【教学目的】本课程是《农业试验与统计》配套的实验课程。农业试验与统计课程即通常所说的生物统计课。它是一门理论性和实用性都很强的专业必修课。本实验课的目的在于帮助学生巩固和加深理解理论课的教学内容，锻炼学生动手动脑的能力，正确应用试验设计与资料的统计分析方法。【教学要求】1.学会统计型电子计算器的使用方法；2.能用统计软件进行常用统计

2、方法的分析；3.学会拟定试验计划书。二、本实验课程与其它课程的关系学生应具备一定的计算机应用基础，在学习了《农业试验与统计》理论课后，再学习此课程。本门课程是一门方法学科，学生在学习其它专业基础与专业实验课，进行课外科研实践活动中应积极应用所学过的试验设计及统计分析方法。三、实验课程理论教学内容安排本实验课程理论教学在《农业试验与统计》理论课部分已经涉及，实验课不安排理论教学部分。四、实验内容安排1、实验项目的类型及性质序号实验项目名称学时类型性质验证综合设计演示必做自选1统计型电子计算器的使用方法2√√2常用统计软件使用方法简介2√√3用统计软件进行方差分析、回

3、归分析2√√4实验计划书的拟定2√√实验学时数合计822228实验项目数合计4111142、实验项目说明实验一统计型电子计算器的使用方法【目的】3西南科技大学本科实践教学大纲统计学需要处理大量数据，运算过程并不复杂，但计算的工作量较大。例如平方和的计算就只涉及到对数据进行平方然后再相加，但是需要对多个数据重复进行这一过程。借助电子计算器这一有力工具，可以大大降低计算工作量，提高效率，减少计算中的错误，有利于统计方法在实际工作中的运用。本实验的目的就是教会同学们使用具有统计功能的计算器进行。【要求】学会用统计计算器计算标准差与回归系数。【内容】1.具有统计功能的计算

4、器主要功能键的介绍。2.统计运算的介绍。【方法】教师先进行演示，然后同学进行实际操作。实验二常用统计软件使用方法简介【目的】1.了解常用统计软件的种类及应用环境。2.了解主要统计软件的使用方法。【要求】掌握用Excel进行统计分析的方法，初步会使用SAS软件。【内容】1.Excel统计功能简介2.SAS使用简介3.SPSS使用简介【方法】教师先进行演示，然后同学进行实际操作。实验三用统计软件进行方差分析、回归相关分析【目的】学会用统计软件进行方差分析、回归相关分析。【要求】掌握用Excel进行方差分析、回归相关分析的方法。【内容】1.用Excel进行方差分析、回归

5、相关分析。2.用SAS软件进行方差分析、回归相关分析。3.用SPSS软件进行方差分析、回归相关分析。【方法】教师先进行演示，然后同学进行实际操作。实验四实验计划书的拟定【目的】科学实验是人们按照一定的目的，把研究对象置于可控制的条件下，排除次要因素的干扰，使主要因素重复发生，并利用仪器设备加以观察和记录，以便探求事物规律性的一种科研方法及工具。明确了实验任务之后，开始拟定出合理的试验方案，进行实验设计，接下来的工作就是怎样做实验。要做好实验，保证万无一失，首要的任务就是必须制定好实验计划书。实验计划书就好比生产一件产品的图纸，只有设计出正确的图纸才能保证生产出合格

6、的产品。【要求】学会实验计划的制定以及计划书的撰写。【内容】1.实验计划书的示教。3西南科技大学本科实践教学大纲2.撰写实验计划书的资料准备。【方法】教师示教，然后同学进行实验计划的制定以及计划书的撰写。五、实验报告及成绩评定1.实验结束后学生应在规定时间内提交实验报告及实验结果分析等；2.指导教师对每份实验报告进行批改、评分并将成绩登录在册。不符合实验要求的重做；3.该课程所有实验结束后，指导教师根据学生的实验操作情况及实验报告评分给出考核成绩（实验操作情况占40%，实验报告评分占60%）。编写负责人：周海庭审核人：部门主管领导：3