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1、Unit3Whydoyoulikekoalabears教学设计Unit3hduliealabears教学设计SetinA（一）教学内容Stinr1中的la,lb,l,2a,26,2和GraarfusU及Selfhe中的1,2教学目标知识与能力1asterthevabular:ala，tiger，elephant，dlphin，panda，lin,penguin，giraffe,z,ap,first,ute,fun,sart,anial,ind2asteranduse:Let’sseethelinshduanttseethe
2、lins?Beausetheareute过程与方法学生学习有关动物的知识，已具备了相当的情感基础，且学生已有了一定的英语知识，有能力学习本内容。通过hat’surfavuriteanial?引入教学充分利用教学图片和多媒体，创设情景让学生由参与学习的欲望，引导他们主动学习。情感态度价值观熟知动物相关词汇，热爱动物。教学重、难点及教学突破重点1Thevabular2Expresspreferenesandgivereasns难点Usethelanguagetexpresspreferenesandgivereasns．教学突
3、破l、充分利用单词卡片和教学图片，分词性进行单词教学。2、借助多媒体手段和大量的练习进行语言项目的教学。教学准备教师准备录音机，磁带，教学图片学生准备单词卡片教学步骤教学步骤、时间教师活动学生活动媒体应用Step1Freetal3’GreetingsGreetings舒缓节奏歌曲Step2Test1GivethestudentsserdardstReadandspellReadtherdsandspellthenebnerdardsStep3Freetal4’getsepairstututthedialguesthehav
4、epreparedPratiethedialgueinpairsStep4Revisin6’1rdsshpituresitheanialsinthe．2FillintheblanstrevisetheexpressinsTrtnaetheanialsthenritetherdsdnttheexerisesrittenrallslidesStepNeteahing‘1Pinttandsathenaesfthethreeuntriesntheaps2Pinttthethreeaniasrrettheansers．Repeatt
5、hententnaetheanialsnebneDraalinebeteeneahanialandtheuntritesfrap,slides本小结本节共学习了18个单词，其中包括动物名称，描述性单词、国家名称等。并掌握了提出要求及给出原因的句式。教学探讨与反思本节通过反复训练，学生熟练地掌握了所学单词，这和灵活的教学方式密不可分。对所学知识兴致很高。板书设计Unit3hduliealas?1hduliepandas?Beausethe’reverute2hdesheliealas?Beausethe’reindfinte
6、restingSetinA(二)教学内容SetinA中的3a,3b,4教学目标知识与能力1Revisethenledgefthelastlass2Learnthefllingrds：AfriaSuthAfriabing3Dseexerisestpratiethetargetlanguage过程与方法在上一节的学习中学生们已有了相当的基础，因此能轻松完成本的学习任务，通过测试引入教学，利用多种练习方式从听、说、读、写四个方面入手进行教学活动。情感态度价值观明确动物种类及产地，有探索欲望。教学重、难点及教学突破重点1theva
7、bular2therevisin难点usethelanguagefreel教学突破借助于多媒体及单词卡片进行练习。教学准备教师准备Rerder,slides,exerises学生准备前预习本内容。教学步骤教学步骤、时间教师活动学生活动媒体应用Step1Neteahing’rdreahingPratiePresentatinun1Asstudentstpinttandnaeananialsthean2Pintttheanialsnebneandsathenaefeah,pintutthesapleanserPlatherer
8、derfr3tiesrrettheansersnslidatinpresentatin1allattentinttheexaplenversatininthepitureGivesequestins2LettheSsaenversatinsabutanialsardingttheexapleHaveth
