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时间:2017-11-12
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1、2011届高考语文第一轮课本同步复习教案2011高中语一轮精品复习学案社会科学论、随笔【单元解读】一.高考目标阅读鉴赏中外学作品。了解小说、散、诗歌、戏剧等学体裁的基本特征及主要表现手法。学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人精神。 1.分析综合 (1)分析作品结构,概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价D (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 (2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺
2、术魅力 (3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 3.探究F (1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人精神 (2)探讨作品中蕴涵的民族心理和人精神2011届高考语文第一轮课本同步复习教案2011高中语一轮精品复习学案社会科学论、随笔【单元解读】一.高考目标阅读鉴赏中外学作品。了解小说、散、诗歌、戏剧等学体裁的基本特征及主要表现手法。学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人精神。 1.分析综合 (1)分析作品结构,概括作品主题
3、 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价D (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 (2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力 (3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 3.探究F (1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人精神 (2)探讨作品中蕴涵的民族心理和人精神2011届高考语文第一轮课本同步复习教案2011高中语一轮精品复习学案社会科学论、随笔【单元解读】一.高考目标阅读鉴赏中外学作品。了解小说、散、诗歌、戏剧等学体裁的基本特征及主要表现手法。学作品的阅读鉴赏,注重审美
4、体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人精神。 1.分析综合 (1)分析作品结构,概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价D (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 (2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力 (3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 3.探究F (1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人精神 (2)探讨作品中蕴涵的民族心理和人精神2011届高考语文第一轮课本同步复习教案2
5、011高中语一轮精品复习学案社会科学论、随笔【单元解读】一.高考目标阅读鉴赏中外学作品。了解小说、散、诗歌、戏剧等学体裁的基本特征及主要表现手法。学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人精神。 1.分析综合 (1)分析作品结构,概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2.鉴赏评价D (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 (2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力 (3)对作品表现出的价值判断和审
6、美取向作出评价 3.探究F (1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人精神 (2)探讨作品中蕴涵的民族心理和人精神2011届高考语文第一轮课本同步复习教案2011高中语一轮精品复习学案社会科学论、随笔【单元解读】一.高考目标阅读鉴赏中外学作品。了解小说、散、诗歌、戏剧等学体裁的基本特征及主要表现手法。学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人精神。 1.分析综合 (1)分析作品结构,概括作品主题 (2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手
7、法 2.鉴赏评价D (1)体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术 (2)欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力 (3)对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价 3.探究F (1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人精神 (2)探讨作品中蕴涵的民族心理和人精神2011届高考语文第一轮课本同步复习教案2011高中语一轮精品复习学案社会科学论、随笔【单元解读】一.高考目标阅读鉴赏中外学作品。了解小说、散、诗歌、戏剧等学体裁的基本特征及主要表现手法。学作品的阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺
8、术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人精神。 1.分析综合
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