创强自查报告 10月24日.doc

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1、西村乡人民政府关于省级教育强乡复验工作自查报告县政府：自2005年创建为省级教育强乡以来，西村乡党委、政府坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面落实教育优先发展的战略思想，全面贯彻党的教育方针，继承实施“科教兴乡”战略，履行政府职责，强化政府行为，更新观念，依法治教，全面推进素质教育，促进了全乡教育事业的持续均衡发展。乡党委、政府依据《中国教育改革和发展纲要》、国务院《关于进一步加强基础教育改革和发展的决定》及省、市、县基础教育工作会议精神，继续以“三个面向”重要方针和

2、“三个代表”重要思想为指导，以义务教育均衡发展的指标任务为目标，大兴教育之风，坚定不移地实施“科教兴乡”的战略思想，不断加大教育基础设施投资和管理力度，优化师资结构，强化素质教育，努力改善办学条件，使我乡各学校的校容校貌得到了较大的改善，教育教学质量不断提高，经过上下一致的共同努力，“两基”工作、义务教育均衡发展工作、普及实验教学工作的验收、中心小学的素质教育督导评估、三所村小的“316”督导评估等工作任务得到了圆满完成，并得以顺利通过验收。现就我乡省级教育强乡巩固工作自查情况汇报如下：一、基本情

3、况-9-西村乡位于宜君县东部塬区，全乡共辖10个行政村，48个村民小组，总面积79.09平方公里，耕地面积2.3万亩，农业人口7383人，是以粮、果、畜牧业为主导产业的农业乡。2009年农民人均纯收入达到4532元。全乡现有学校5所，其中乡中心小学1所，村级小学4所,乡中心小学下设幼儿园一所,全乡5所学校,楼房化程度达到100﹪,实现了消除危漏校舍的目标。全乡现有教师48名，其中专任教师46名，教育管理人员2名，在校学生288名。全乡有成人文化技术学校10所，其中乡级1所，村级9所，办学面积100

4、﹪（石堡村成人文化技术学校含在乡成人文化技术学校中）。二、复验工作简况我乡2005年11月创建省级教育强乡工作顺利通过省政府评估验收之后，乡党委、政府继续坚持“队伍不散、力度不减、工作不断”的原则，借助“两基”工作、义务教育均衡发展工作验收、普及实验教学工作的验收、中心小学的素质教育督导评估及“316”督导评估之机，加大了工作力度，促使省级教育强乡巩固工作扎实有效地向前推进，成立了“巩固省级教育强乡”和“复验”工作领导小组，坚持党政一把手负总责，层层落实责任，形成了有效的工作机制，推行目标管理，并

5、结合我乡实际制定下发了《关于省级教育强乡复查验收工作实施方案》。特别是今年3月份以来，乡党委、政府多次召开专题会议，研究安排“复验”-9-有关事宜，加强重点部位建设和内部设施配备，使中心小学各部室和村小的内部设施配备能够满足教学需求。近期，按照市、县政府教育督导室检查时提出的要求，我乡“复验”领导小组对照有关规定和标准查漏补缺，采取听、查、议等方式，深入到各校，对各校的办学条件、师资队伍、素质教育等情况进行逐项检查，发现问题限时整改解决，整个自查工作进展顺利，达到了预期目的。三、强化政府行为，确保

6、教育优先发展（一）领导与管理。乡党委、政府继续牢固树立“科教兴乡、教育强乡”的战略思想，置教育于优先发展的战略地位。坚持把“复验”工作列入政府工作的重要议事日程，纳入到《国民经济和社会发展“十一五”规划》之中，进行分步骤全面推进，做到了认识到位、行为到位、投入到位。乡政府设有主管教育领导，出台了《西村乡省级教育强乡复查验收实施方案》和《小学布局调整实施方案》，中心小学制定了《学校发展中长期发展规划》、《教职工奖励细则》、《教师管理办法》、《西村乡教师绩效工资实施办法》等40余种制度，下发了《教育教

7、学目标任务考核奖励办法的通知》，有力地促进了教育强乡的巩固和教育常规工作的顺利开展。（二）改善办学条件，促进城乡教育均衡发展。近年来，我们按照薄弱学校抓配套建设，标准学校抓规范管理，规范学校抓内涵提升的工作要求。按照“就近上学，相对集中，整合教育资源”的办学思路。制定了《西村乡学校布局调整实施方案》，先后-9-三次通过布局调整，使学校的数量由2005年的11所学校，调整为现在的5所学校，消除了薄弱学校，整合了教育资源，校舍全部为楼房化，围墙、厕所等辅助设施符合规定标准，占地面积30397平方米，生

8、均105.5平方米；校建面积4250.84平方米，生均14.8平方米。全乡学校桌凳配备齐全，完好率达98﹪以上。学生图书总册数10309册，生均35.8册，教师图书1195册，师均25册，教育教学方面的报刊杂志35种，少队部设施齐全，达到规定标准，名人画像、宣传画像及各项制度都按要求张贴悬挂到位；仪器、器材配备中心小学达到省颁一类标准，村小达到三类标准，各类教学仪器和器材能够满足教学需求，远程教育配备除东定龙村小学和文兴村小学为一模外，其余三所学校全部为二模。在资金紧张的情况下，投