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时间:2018-08-04
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1、心理咨询师心理诊断技能课程考试(30分钟)1、单项选择题(30题) 1.在初诊接待时,错误的做法是()。 1.给求助者留下良好的第一印象 2.公开讨论求助者的心理测量结果 3.尽量放松,避免紧张情绪 4.不吸烟,不做多余的“下意识”动作 2.以下说法中正确的一项是:() 1.如果一个问题求助者已经遗忘,说明这个问题肯定不重要,用不着深究。 2.如果求助者的儿童时期有过精神创伤,那么他的问题复杂程度可能就比较大。 3.如果求助者比较活泼、外向,那么相对来说要解决他的问题难度更大。 4.如果求助者的问题已经泛化到生活的其他方面,我们就说他的问题有了“排泄口”,因此解决起来也更容易。
2、 3.以下是咨询员在咨询过程中表现出来的一些行为,其中正确的一项是()。 1.咨询员更乐于听到求助者谈及音乐方面的内容。 2.咨询员暗示求助者的想法是不被认可的。 3.咨询员对求助者的想法进行批评,并引导他学会批判地看待自己。 4.咨询员对求助者的做法表示理解,但没有表达支持或反对的态度。 4.以下关于咨询记录的说法,错误的是:() 1.咨询记录首先要记录求助者来访时的特征,如穿着打扮等。 2.将咨询过程中的谈话尽可能完整的记录下来,便于讨论。 3.对咨询中的印象要经常总结,这样可以知道咨询员自己对来访者的感受。 4.记录在咨询过程中随时出现的想法和感受等。 5.心理咨询中,咨
3、询员需要控制谈话方向时,可采取的方法有()。 1.重复求助者的话,并做出解释,引出新问题。 2.强行打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。 3.直接建议求助者结束旧话题,转向讨论新话题。 4.对求助者进行批评和否定,以诱发其不良情绪的释放。 6.心理咨询员在使用通情达理时,不应该( ) 1.适时适度,因人而异的表达。 2.在谈话时随时对求助者的叙述表示赞同或反对。 3.做到设身处地,同时也要能够保持客观公正的立场。 4.考虑到文化背景及求助者的某些特点。 7.正确使用心理测验的一项是()。 1.将韦氏智力测验交给求助者,让其回家完成 2.翻译国外量表,并直接使用其常模
4、 3.根据求助者在SAS上的高分,给出焦虑症的诊断 4.根据测验功能,针对其常模团体,对求助者的测试数据和结果进行解释 8.在获取资料和分析时,必须保证内容和过程的()。 1.客观性 2.全面性 3.即时性 4.直接性 9.归纳和解释资料的先决条件是()。 1.资料必须全面 2.资料必须一致 3.资料必须可靠 4.资料必须即时 10.以下关于倾听的说法中,正确的一项是:() 1.咨询员应随时对求助者的叙述做出总结,尽可能快地得出结论。 2.倾听过程中,咨询员要以理解的心态去对待求助者所遇到的困难。 3.咨询员在咨询过程中可以随意干扰或转移求助者的话题。 4.在咨询过
5、程中,咨询员对来访者的叙述应做出明确的道德性评判。 11.使用摄入性谈话收集临床诊断的资料时,错误的做法是()。 1.接待、提问、倾听过程中,保持中立性态度 2.不做笔录,不录音和录像,除非得到求助者同意 3.随便打断求助者谈话并插入自己对谈话内容的评价 4.确定了提问方式并提出问题后,耐心倾听求助者叙述 12.产品分析法的概念不包含通过分析求助者的()。 1.劳作产品来推断他的内心世界 2.家庭活动来推断他的心理特征 3.艺术伤口来推断他的情绪情感 4.文字伤口来推断他的认知水平 13.心理咨询方案应( )。 1.由咨询员来制定 2.由求助者来制定 3.按照求助者的要
6、求,咨询员权衡自己的情况进行制定 4.由咨询双方共同商定 14.把人按其情况划入咨询定义的类别里去,这种方法是()。 1.浮现综合法 2.归类法 3.迹象分析法 4.摄入法 15.心理咨询中,尊重的含义是:() 1.尊重求助者就是要接纳求助者的优点、长处,排斥其消极、有缺陷的方面。 2.咨询员与求助者虽然知识与经验不同,但双方人格是平等的。 3.求助者所说、所做的一切都是对的,咨询员不能有不同的意见。 4.咨询员应当了解求助者所有的个人隐私。 16.下列做法错误的是:()。 1.咨询员对求助者要以礼相待 2.如果有求助者不愿透露,又与咨询密切相关的隐私,咨询员应耐心等待
7、 3.按照求助者的要求迁就求助者,以减少其压力 4.咨询员可以适时、适度的表达自己的不同意见 17.以下想法中,不具破坏性的信念是:( ) 1.认为自己应该成为荣辱不惊的人,不以物喜,不以己悲。 2.要求自己成为一个道德高尚的人,并且认为所有人都必须有高尚的道德水准,否则人猴子无异。 3.教授给我的论文打了低分,这肯定是因为他嫉妒我的才华。 4.留学签证没有通过,还有下次机会。 18.
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