物理专业毕业论文之《中学物理课件制作的实践与思考》

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1、中学物理课件制作的实践与思考学生姓名:XXX指导教师:XXX内容摘要:以计算机和网络为核心的信息技术的普及,为现代教育教学模式的改革提供了动力。课件制作正在成为探究式教学,计算机辅助教学等新型教学模式的核心环节。本文结合相关教材理论知识和课堂实际操作,分析了课件制作在中学物理教学中的现状,包括传统物理教学与现代物理教学,概述了中学物理课件制作的设计原则与一般流程,并以实际教学案例作为补充,从而得出了课件制作优劣势的相关思考。这些都将有利于提升教学效率,改进教学方法,达到个性化的素质教育。关键词:多媒体课件

2、探究式教学计算机辅助教学PracticeandthinkingofthecoursewaremakinginhighschoolphysicsclassXXXDirectedbyXXXAbstract:Asthepopularizationoftechnologyinformationbasedoncomputerandnetworkgivesthepowertothereformofmoderneducationalandteachingmodels,coursewaremakingisbecoming

3、thenuclearpartofnewteachingmethodssuchasexploringteaching,computer-assistedinstruction,etc.Thispapercombinessomebooksincoursewaremakingwithpracticeinhighschoolphysicsclasses,analyzingthecurrentsituationofcouresewaremakinginphysicsclassroomofmiddleschool,w

4、hichincludesthetraditionalteachingandmodernteaching.Then,thepapersummarizesthedesignprinciplesandthegeneralprocessofphysicscoursewaremakinginmiddleschool,andaddssomecasesofpracticalteaching.Lastitinfersafewthoughtsabouttheadvantagesanddisadvantageswhichco

5、ursewaremakingbrings.Allofthesewillbegoodforimprovingtheefficiencyofteachingandmethodsandachievetheindividualizededucationforall-arounddevelopment.Keywords:CAIcoursewareexploringteachingcomputer-assistedinstruction目录0引言………………………………………………………………………11中学物理教学现

6、状分析………………………………………………11.1传统物理教学……………………………………………………11.2现代物理教学……………………………………………………22中学物理课件制作……………………………………………………32.1课件的设计原则…………………………………………………32.2课件的制作流程……………………………………………………43中学物理课件制作案例………………………………………………53.1高中物理《牛顿第三定律》教学案例……………………………53.2初中物理《电与磁》教学案例……………

7、………………………74课件制作的思考…………………………………………………………85结束语……………………………………………………………………9致谢…………………………………………………………………………9参考文献……………………………………………………………………10中学物理课件制作的实践与思考0引言人类社会已步入信息时代,日新月异的信息技术不断地改变着我们的社会,影响着人们的工作,学习和生活。信息技术已经成为21世纪人类必须掌握的基本技能,信息技术教育在整个社会的教育体系中也变得越来越重要,信息技术为

8、拓展教育的时空界限,提高教育质量和效率提供了坚实的物质基础和保障。以计算机和网络为核心的信息技术普及为新时期教育的发展提供了强大的原动力。随着信息技术的到来以及网络技术的迅猛发展,学校的教育教学模式发生了深刻的变革,信息技术为学科教学开拓了广阔的天地。以信息技术为核心的现代教育技术可以优化教与学的信息传递过程,改变传统的教育模式,促进素质教育观念的确立。丰富的教育资源为素质教育提供了多姿多彩的空间,形象化及灵活多样的教学方式促

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