第4课孙权劝学课时练习题及答案人教版语文七年级下册教学反思设计教案学案说课稿

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1、孙权劝学 基础积累与运用  1、阅读文言文要注音字的读音，请给下面的字注音。    ①卿（ ）②涉（ ）③邪（ ）④孰（ ）⑤遂（ ）⑥岂（ ）    2、依据课文，解释下列词语的意思。    ①当涂掌事： ②涉猎：     ③才略： ④大兄：     3、朗读文章要注意句子的语气。读读下列句子，写出句子中加点虚词所表示的语气。    ①孤岂欲卿治经为博士邪！ 答：     ②但当涉猎，见往事耳。 答：     ③大兄何见事之晚乎！ 答：     4、下列句子中，没有人称代词的一组是（ ）    A、卿今当涂掌事    B、孤

2、常读书    C、蒙辞以军中多务    D、自以为大有所益    5、（1）《孙权劝学》选自《 》，《 》是 （朝代） 主持编纂的一部 通史，记载了从 到五代1362年间史事。    （2）文中“治经”中的“经”指《 》《诗》《 》《 》《春秋》等书。    6、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在本文中找出相应的成语，并用成语写一段文字。    （1）比喻人学识尚浅。（ ）    （2）另眼相看，用新眼光看人。（ ）    另写的一段文字：         7、宋代诗人刘过曾写过一首题为《书院》

3、的“劝学诗”：    力学如力耕，勤惰尔自知。    但使书种多，会有岁稔时。    这首诗运用了 修辞格，表达的意思是： 。而《孙权劝学》则以 为主，言简意丰地表达了学习的重要性。    【精段阅读】    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。    1、下列各

4、句中，加点词语意义和用法相同的一项是（ ）    A、①卿今当涂掌事 ②但当涉猎    B、①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益    C、①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎    2、对“孤常读书，自以为大有所益”的正确翻译是：     3、在课文中找出古今异义的词语，仿照下列语段中划线句子， 再写两句句式相同的句子    文言文中有许多词语与现代汉语相比，发生了很大的变化，或扩大，或缩小，或改变，或消失等。这类词在形体上与现代汉语相同，但在意义上却有明显的不同，如，文中的“博士”，在这里是“当时专掌经学传授的官”，而在现代汉语中

5、是“学位的最高一级”的意思；     ；     。我们将这些文言词，叫做古今异义词。    4、人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。    （1）卿今当涂掌事,不可不学!    答：     (2)卿言多务,孰若孤     答：     5、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）    A、孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。    B、鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。    C、

6、鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。    D、鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。    6、本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的，你从中得到了怎样的启示？    答：         【拓展阅读】    鲁肃过蒙屯下    鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实

7、熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。（《三国志·吕蒙传》节选）    1、解释文中加点词语的意思。    （1）过： （2）诣： （3）就： （4）悉：     2、用“/”给下列句子断句。    于是又为择师使辅导之其操心率如此        3、句子翻译    （1）将何计略

8、以备不虞?    译文：     （2）吾不知卿才略所及乃至于此也。    译文：     4、鲁肃为什么和吕蒙“结友”？    答：     5、联系课文《孙权劝学》，谈谈你对吕蒙的看法。    答：                 参考答案：    【基础积累与运用】