叶子是上的“小叶脉”

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1、人教版小学美术第四册《叶子上的小血管》授课人：陈茂英济南市北大槐树第二小学课　　题：叶子上的小“血管”学习领域：造型表现教学目标：1、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉的生长规律，能用密集的线条表现出叶脉，感受叶子的美。2、能灵活运用点、线、面的组合装饰叶面。教学重点：学生能够细致的观察叶子的外形，能用密集的线条表现叶脉。教学难点：能运用点、线、面的组合装饰叶子。教学准备：学生课前观察各种叶子的造型、色彩教学时间：一课时教学过程：一、引导阶段1、猜谜激趣导入新课。春天刚刚发芽，夏天长满大树，秋天渐渐变黄，冬天落在地上。

2、　　（教师根据学生的回答，出示课题《叶子上的小血管》）　　2、教师放映《树叶歌》动画，了解各种树叶的外形特点。欣赏叶子的图片，感受叶子形状的美，颜色的丰富　　学生讨论：自己最喜欢的一种树叶，他是什么样子的。二、发展阶段　　１、画一画自己最喜欢的树叶的外形2、发现叶脉，讲解叶脉。主页买、支叶脉、小叶脉3、欣赏两幅范画，体会两幅画上的树不同的装饰元素：点线面　　4、实物投影下请学生用点线面装饰树叶。　一边装饰一边讲解。同学们已经虎的很不错了，但是，我们还可以用一种办法使他变得更美。如果我们把线画的短一点，它就变成了点，如果我们把线

3、画粗画宽一些，就变成了面了。如果把这些由线围成的小的形状涂成实的，它就成了一个看得很清楚的点，把由线围成的大的形状涂实，它就变成很吸引人眼睛的面了，如果我们把这些线、点、面组织的很有秩序和节奏，这片叶子就变得更美了。　　学生自主尝试。　　5、学生作业展示，自评，谈感受。　　谁认为自己画的好？真的叶子美，还是你画出来的美？　　6、课外拓展，这些美丽的叶子不光用来看，还有很大的实用性，可以做成树叶贴画和挂饰。　　收拾整理