何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情,何必为莫名的忧虑而惶

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1、九江数学四班学习简报二第2期2011年8月12日主编：龚兆松何必为痛苦的悔恨而失去现在的心情，何必为莫名的忧虑而惶惶不可终日。过去的已经一去不复返了，再怎么悔恨也是无济于事。未来的还是可望而不可及，再怎么忧虑也是会空悲伤的。今天心，今日事和现在人，却是实实在在的，也是感觉美好的。当然，过去的经验要总结，未来的风险要预防，这才是智慧的。昨天已经过去，而明天还没有来到，今天是真实的。日期活动名称活动形式学时九江数学四班学习简报二阶段聚焦课堂学习阶段7月28日—8月10日聚焦“初中数学重点内容的课堂教学设计”学习课程1初中

2、数学概念课堂教学设计网上自学5个学时学习课程2初中数学空间与图形课堂教学设计5个学时学习课程3初中数学中函数课堂教学设计5个学时提交第1篇研修日志网上提交1个学时网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖网上交流学习1个学时提交第1份作业网上提交3.5个学时8月11日—8月21日聚焦“初中数学专项课堂教学研究”学习课程4初中数学试卷讲评课的教学研究网上自学5个学时学习课程5初中数学复习课教学的研究5个学时提交第2篇研修日志网上提交1个学时网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖网上交流学习1个学时提交第2份作业网上提交

3、3.5个学时8月22日—8月28日提交教学设计与反思网上提交6个学时补齐前面未完成的任务网上学习、提交研修日志：提交数33评论数13班级推荐数9我的教学故事：提交数9评论数5班级推荐数6作业：提交数37评论数2班级推荐数14论坛研讨：发帖数57回帖数96九江数学四班学习简报二教学设计与反思：提交数2评论数0班级推荐数1班级学习简报：发布数2评论数2学员数：72优秀教师一定要知道的１４件事作者：美国，托德·威特克尔第一件事：什么决定了学校的质量——关键在人，不在方案。如果一所学校拥有杰出的教师，这就是一所杰出的学校。做

4、什么不重要，怎么做才是关键。第二件事：什么造就了积极的课堂——优秀的教师关注期望。在大家的表现都处于空白的新学年之初，让学生明确教师的期望，而不是命令式地告诉他们什么不应该做，要知道学生常常天性逆反。第三件事：什么是面对“不良行为”的正确态度——成功的教师以防止不良行为为目标，而不是过后的惩罚。每位教师都有一个装有相同工具的“百宝囊”，水平高的教师每天用一两次。第四件事：应该对谁设立高远的期许——优秀教师对学生怀有很高的期许，对自己的期许更高。第五件事：谁是课堂的主导者——教师自己．学生的表现应归因于教师，而不是埋怨

5、学生；优秀教师还应该为班级的表现承担责任，遇到事情，首先反思自己的行为，努力改进。他们集中于他们能够控制的东西－－他们自己的表现。第六件事：什么是应该日日奉行的态度和行为——成功的教师每天都以尊敬的态度对待每个人，让学生感觉到老师喜欢他们．成功的教师尤其理解赞美的力量，知道要想达到预期的效果，赞美必须名副其实，具体明确，即刻发生，完全彻底，私下进行。第七件事：教师应该以什么样的面貌出现在学生面前——教师打喷嚏，全班都感冒．成功的教师经常过滤掉不太重要的负面因素，用积极的态度感染别人。想办法让周围的人感觉良好，事情的结

6、果必定跟牢骚后做的决定有很大的不同。九江数学四班学习简报二第八件事：如何维护师生之间良好的情感关系——不挖苦学生，不贬低学生，始终如一地表扬学生、赞美学生，并且及时弥补任何可能造成的损害。第九件事：什么是可以视而不见的问题——出色的教师有能力细小的干扰，能够正确应对不当行为，不使情况恶化。第十件事：如何全面掌控你的课堂——优秀教师有意布置、调整、改变教学环境。他们的课堂设置、教学方法和时间安排都经过仔细筹划，以达到有助于学习的目的。优秀教师做任何事情都有计划，有目的。他们会不断反省，并做出相应调整。第十一件事：决策应

7、该以谁为准——不将注意力放在差劲的人身上，成功者会从优秀者的角度考虑问题，不让优秀者失去挑战的空间，也不能让任何一名学生在大家眼里成为教师的宠儿。第十二件事：想想谁会从你的决策中收益——成功的教育工作者发现，“让做得对的人感觉舒服”是其本规则。优秀教师每做出一项决定都会问自己：这个决定会使谁最舒服，谁最不舒服。他们把每个人都当作好人对待。第十三件事：如何面对标准化考试——辨证地看待考试。他们关注的核心是学生的学习这个实质性问题。第十四件事：什么是教师的核心信念——优秀教师关心学生。他们懂得，行为、信念与情感项链，他们

8、理解情感启动变化的力量。让学生去做正确的事情，最优秀的教师能够在课堂上做到这一点。优秀的教师能让关爱在孩子们心中传递；优秀的教师先去感动心灵，然后再教育孩子。“教师”这项职业富于挑战性，不断变化，充满活力，也让人精疲力竭。然而，这种职业很有价值，我们的影响力远远超过我们能想象的任何程度。每一位教师都有影响力，优秀的教师可以创造奇迹！吴文虎老师的