师德培训考试真题(附答案)10

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1、师德培训考试真题（附答案）1、某教师为维护教学管理秩序对学生进行体罚，学校应当对教师的职务行为承担责任A、民事B、刑事C、无您的答案：A2、如何走出体罚的误区A、树立正确的教育观念，转变落后的教育思想B、树立正确育人观，促“角色转变”C、注重教师心理疏导,提高心理健康水平D、做通家长的工作，让他认可自己的体罚行为。您的答案：C正确答案：A3、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由批准。A、学校B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政

2、部门。D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。您的答案：D4、体罚对学生心理上的伤害主要表现在哪些方面？（）A．挫伤了学生的自尊心。B.妨碍学生自我意识的发展。C．摧残学生健康的感情。D.以上都是。您的答案：D5、有些家长认为，孩子不打不成器，老师的严格教育是对学生负责的表现，偶尔打几次也是可以理解的。您的答案：对6、教师“吃拿卡要”的恶习只发生在国外，中国没有此类现象。您的答案：错7、一个合格教师，必须善于控制自己的感情，不能以体罚学生来发泄自己的感情。您的答案：对8、教育过程是教师和学生双边活动的过程，（）、（）、（

3、）是构成教育这一实践活动的基本要素。A．教育者受教育者教育影响B．教育者受教育者教育过程C．教育者受教育者教育理念您的答案：A9、教师应该增强法制观念和守法意识，提高对“法”的规范性和约束性的认识。相关部门要引导教师自觉地约束自己的行为，形成（）的良好风气。A．依法施教B．爱岗敬业C．热爱学生您的答案：A10、当学生对你的工作提出不同意见时，你将怎么处理?A、不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气，并采纳好的意见用到今后的工作之中。B、学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳。C、听不进

4、去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变。D、表面上接受，以后给他穿小鞋。您的答案：A11、中学生群体中出现的不同程度的早恋现象，是中学生（）等诸多因素综合作用的结果。A．个体B．家庭C．学校和社会D.以上都是您的答案：D12、下面哪一项不是廉洁从教的意义？（）A．廉洁从教是教师有效对学生进行教育的良好人格条件和内在基础。B．廉洁从教对社会风尚的文明倡化也具有重要意义。C．廉洁从教只是一种理想的说法而已。您的答案：C13、教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应由作为被告A

5、、教师B、校长C、学校您的答案：C14、为避免学生的早恋，老师可以多引导学生参加各种有益的活动，开展活动时应注意：（）A．注意活动内容的丰富性，如辩论赛、课本剧编演、诗歌朗诵、放风筝等。B．注意活动时的异性群体组合，活动中用小群体为单位，男女生搭配在六人以上，避免两人世界。C．以上都对。您的答案：C15、教学的出发点和归宿都是为了（）。A．彰显教师的教学水平B．提高学生成绩C．促进学生的认识和发展。您的答案：C16、依法执教应该做到A、理解教师工作的意义，热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神B、认同教师工作的专业性和教书育人的

6、双重职责C、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规D、具有良好职业道德修养，为人师表您的答案：C17、学校领导应当以（）为准则，加强教师的职业道德教育，提高教师的师德境界和敬业精神，使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。A．《教师法》B．《教师职业道德规范》C．学校规章制度您的答案：B18、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高的使命。A、公民素质B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质您的答案：D19、社会主义职业道德的本质特征是A、诚实守信B、办事公道C、

7、奉献社会D、服务群众您的答案：C20、在当前一些中小学体罚现象还比较严重的原因是A、教师素质不高，教育手段贫乏B、教育部门鼓励C、法律法规纵容D、社会舆论支持您的答案：A21、侵权损害赔偿责任包括损害事实、违法行为、和因果关系四个构成要件A、客观因素B、主观过错您的答案：B22、教师有偿家教现象出现的主观原因有哪些？（）A．教师的工资收入偏低，一部分老师心理失去平衡B．某些教师是心理防卫的失当。C．教师的道德品质败坏也是其中一个原因。D．以上都是您的答案：D23、学生成绩进步，家长予以礼品馈赠或者宴请，表示感谢，你会接受吗？（

8、）A不会。婉言相拒，表示学生进步是大家都希望看到的，帮助学生进步也是为师之分内之责。B可能会，实在不好推脱，家长盛情难却，不接受不近人情。C会，我的确对这个学生付出了很多精力，这也是我理所应该所得。您的答案：A24、那种企图靠体罚学生身体取得暂时效果的做法是无效的、错误的，也