3.1用微粒的观点看物质54031

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1、伊顿内部教学使用3.1用微粒的观点看物质一、选择1．下列变化是由于构成物质的微粒本身发生变化而引起的是（）A．碘加热后变成紫色蒸气B．冰块融化成水C．樟脑丸放在衣柜中逐渐消失D．氢气在氧气中燃烧生成水2．下列变化属于化学变化的是（）A．食盐溶于水逐渐消失B．红墨水滴入水中使水变红C．石蜡燃烧逐渐消失D．金刚石加工成钻石3．晾干湿衣服时，构成水的微粒所发生的变化是（）A．构成水的微粒被分解了B．构成水的微粒变成其他物质了C．构成水的微粒扩散到空气中了D．构成水的微粒受阳光作用体积变小4．下列转化必须通过化学变化才能实现的是（）A．由混合物转化为纯净物B．由块状物质转变为粉末C．由固态物质升华为气

2、态物质D．由一种纯净物转变为另一种纯净物5．关于氧气和液氧，说法正确的是（）A．它们是完全不同的两种物质，因而性质也完全不同B．它们是完全相同的物质，因而性质也完全相同C．因为构成两者的微粒相同，因而它们具有相同的化学性质。D．氧气能燃烧，而液氧不能燃烧6．水变成水蒸气，这是因为（）A．构成水的微粒变成了其它的微粒B．构成水的微粒不断运动扩散到空气中去了C．构成水的微粒被分解了D．构成水的微粒被阳光吸收了7．下列变化中，构成物质的微粒发生了本质变化的是（）A．酒精和水的互相混合B．糖溶解在水中C．食盐水蒸发获得食盐固体D．向澄清石灰水中通入二氧化碳变浑浊8．下列各组物质混合，混合后的体积等于混

3、合前的各种物质的体积之和是（）A．20mL酒精和20mL水混合B．20mL酒精和20mL酒精混合C．20mL水和20mL盐水混合D．20mL盐水和20mL糖水混合9．下列关于构成物质的微粒，说法正确的是（）A．酒精易挥发是由于构成酒精的微粒易发生变化的缘故B．物体的热胀冷缩现象是由于构成物质的微粒体积大小发生变化的缘故C．坐在教室里嗅到从窗外飘进来的桂花香气，说明构成物质的微粒在不断地运动D．食盐溶于水后，水变成了咸的原因是食盐和水发生了化学变化生成了有咸味的物质10．成物质的微粒是不断运动的，微粒之间有间隔，下列现象不能用上述两点知识解释的是（）A．气体受压，体积缩小B．樟脑丸放在衣箱中逐渐

4、变小C．大豆和芝麻混合在一起总体积小于混合前两者的体积之和D．热变成碘蒸气，遇冷后又变成固体碘二、填空11．自然界的物质都是由构成的，不同的微粒具有不同的性质，因而其所构成的物质也表现出不同的性质。如氧气能，二氧化碳却能，氢气能，水却能。12．高锰酸钾溶于水时，用取少量的高锰酸钾放入试管中，用量取一定的水，倒入烧杯中，用搅拌溶液，其作用是。西校地址：高开区向阳北大街妇女儿童活动中心，电话：7500227东校地址：军校广场军校纪念馆后院，电话：5090861伊顿内部教学使用13．在日常生活中，如果将某些深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅颜色的衣服染上深颜色，这其中主要的原因是14

5、．如图所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，如图示放在实验桌上：（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在管口的棉花球上，仪器A的名称是，该仪器的主要用途是（2）实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是（3）实验中，观察到的现象是这一实验说明15．构成物质的微粒是不断的，微粒之间有。16．100mL的水和100mL的酒精混合后总体积200mL（“>、=、<”），原因是。如图所示，在一个透明密封的容器内，盛有红棕色的溴蒸气，现把活塞从A处推至B处时，看到的现象是，其原因是。17．氧气和液氧的状态不同，但却有相同的化学性质，这是为什么？18．用你所学的知识解释下列现象：⑴墙里开花墙外香。⑵酒精或水银温度计的

6、测温原理。西校地址：高开区向阳北大街妇女儿童活动中心，电话：7500227东校地址：军校广场军校纪念馆后院，电话：5090861