领导科学与艺术复习思考题

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1、领导科学与艺术复习思考题一、单项选择题单项选择题答案按照同一层级的各部门接受上级机关的指挥、控制程度不同来划分，领导体制可分为一体制和：A、分离制B、层次制C、集权制D、层次制 A除领导角色外，在领导活动中领导者还应扮演：A决策者B追随者C协调者D控制者B工业革命前，西方主要采取的领导体制是：A家长制B经理制C软专家式的领导体制D专家集团式的领导体制A购买年利率为7％的国库券属于：A风险条件下的决策B稳定条件下的决策C不稳定条件下的决策D业务决策B国外研究表明，在决定一个领导者成功与否的因素中，情上占：A20%B30%C80%D70%C集权制的最大优点就在于：

2、A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力 C.激励下级的积极性D.有利于联系群众A领导活动的有效性常取决于：A领导的职责B领导者的能力C领导者的地位D领导者能否成功扮演在组织中角色D领导科学和管理科学的关系是： A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 B领导者在领导活动中所处的地位是：A、双重地位B、中间地位C、主导地位D、辅助地位 C能清楚掌握自身的有缺点，能最大限度地扬长避短的自我认识工具是：A盈亏平衡表B优缺点平衡表C利润表D好

3、恶调查表B权力是实施领导的基本条件,领导者的权力可从两万面看，一是组织法定权，二是：A、个人影响权B、经济权C、行政管理权D、决策权 A事业部制的最大特点是：A集权B分权C集权领导下实行分权D统一指挥C团队的核心是：A共同奉献B共同收获C个人业绩D领导人的共同努力A西方学者认为，人的本性是自私而好逸恶劳、逃避工作、怕负责任的。这种理论为：A、X理论B、Y理论C、Z理论D、X－Y理沦 A现代领导应懂得战略的立足点是现在，着眼点则是（）A、实践B、过去C、未来D、目标 C信息沟通不畅，领导活动就无法正常开展，所以人们把信息沟通称为：A领导活动的瓶颈B领导活动的保证

4、C领导活动的关键D领导活动的核心A要维持组织文化，除了要着力培养富有创新精神的领导者外，还应：A学习组织文化B传播组织文化C对原有的文化进行重新定义D改变组织文化C在控制突发事件的过程中必须遵循的原则是：A请示原则B多变原则C协商原则D快速、理智原则D资源的有限性是组织与领导产生的：A直接原因B根本原因C前提D基础B组织中的核心资源是：A人力资源B金融资源C物质资源D信息资源A二、多项选择题多项选择题答案按上下级之间权限的划分，领导体制模式可分为：A完整指B分立制C集权制D分权制E职能制CD处理人际关系的两个法则是A黄金法则B白银法则C白金法则D你想人家怎样待

5、你，你也要怎样待人E别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们ACDE从研究范围划分，智囊团的类型有：A各国的B地区的C国际的D综合的E专业的DE沟通中的障碍因素主要包括：A物质B组织结构障碍C沟通主体障碍D智力障碍E障碍文化障碍BCE关于权威的解释，正确的有：A如果说Y承认X控制Y的合法性，X就对Y有权威。B如果说X不承认Y控制X的合法性，X就对Y有权威。C如果Y承认有义务服从X，X对Y就有权威。D如果Y不承认有义务服从X，X对Y就有权威。E权威来自合法性的认可。ACE领导的内容包括：A引导B指挥C组织D协调E控制ABCDE领导活动中的基本矛盾包括：A领导者同

6、领导者之间的矛盾B领导者同被领导者之间的矛盾C领导主体同领导客体之间的矛盾D领导者同领导环境之间的矛盾E被领导者同领导环境之间的矛盾BC领导者处理危机的原则包括：A勇敢面对B当机立断C灵活机动D迅速请示E集体决策ABC领导者对被领导者的影响主要表现在：A认可与激励B服从与追随C信息分享D满足下属对资源的需求E被领导者适时选择领导者ABCD提高领导者的轻商的途径有：A保持敏锐的境况判断力B培养自我管理的能力C要不断地被自己的目标所激励D对关系负责E对工作有足够的热情ABCD提高信息沟通的技巧有：A控制信息B正确地信息表达C使用正确的载体D保持良好的关系E语言要抑

7、扬顿挫AB下列选项中是决策要素的有：A决策者B智囊团C决策情境D决策备选方案E决策后果ACDE下列选项中属于领导环境构成要素的有：ABCDEA政治环境B经济环境C文化环境D技术环境E自然环境依据马克斯·韦伯的观点，领导者的类型可分为：A超凡魅力的领导者B世袭型领导者C法理型领导者D道德型领导者E知识型领导者ABC战略的特点包括：A全局性B风险性C长期性D系统性E适应型ABCDE智囊系统的功能包括：A决策咨询功能B综合认识功能C培养和输送人才功能D宣传与传播功能E节约决策成本功能ABCD属于杜拉克的“五项主要习惯”内容的有：A善于利用有限的时间。B注重贡献和工作

8、绩效。C善于发挥人之所长。D身体健康且