江西省交通运输工程专业工程师资格条件

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1、江西省交通运输工程专业工程师资格条件浏览次数：2683    发布时间：2011-10-17   信息来源：专业技术人员管理处    字号调节：【】   保护视力色：【】　　第一条　评定标准　　交通运输工程专业工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业有关的规程、规范、标准、法律、法规，熟悉相关专业知识，了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有专业技术工作经验，能解决本专业较复杂疑难技术问题，业绩突出，取得有价值的科技成果，或在技术创新或引进、消化、吸收新技术中取得较好效

2、果；公开发表有一定学术水平的技术分析报告或论文；有培养专门技术人才和指导助理工程师工作的能力；较熟练运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。　　第二条　适用范围　　本条件适用于从事公路、桥梁、筑路机械、交通通信、港口、航道、水工、救捞、船舶工程、船舶检验、水上安全监督管理专业的科研、规划、勘察、设计、造价、施工、管理、监理、监督、检测、试验、养护、航运枢纽运行管理、港口营运管理等工作的技术人员，和从事汽车运用工程专业的汽车运输生产组织管理、汽车运用与维修、车辆技术改造、汽车运输与维修企业设计、车辆检

3、测等工作的专业技术人员。　　第三条　基本条件　　一、思想政治条件　　遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得现资格以来，年度考核合格以上。　　取得现资格以来，出现下列情况，在规定年限上延期申报：　　（一）年度考核基本合格者，延期1年申报。　　（二）年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，已定性为技术责任事故的直接责任者，延期2年申报。　　（三）受警告以上处分者，弄虚作假，伪造学历、资历者，剽窃他人成果者，延期3年申报。　　二、学历、资历条件　　具备下列条件之一：　　（一）获本专业（或相近专业）硕士学位满2年

4、，且取得助理工程师资格并受聘助理工程师职务满2年；　　（二）获本专业（或相近专业）大学本科以上学历或学士以上学位满4年，且取得助理工程师资格并受聘助理工程师职务满4年；　　（三）获本专业（或相近专业）大学专科学历满5年，且取得助理工程师资格并受聘助理工程师职务满5年；　　（四）不具备上述规定的学历（学位），取得助理工程师资格并受聘助理工程师职务满5年；或具备上述第（二）、（三）点规定的学历（学位），且取得助理工程师资格并受聘助理工程师职务满3年，取得现资格以来，如其业绩与论文、论著条件符合本条件第七条要求，则可破格申报。

5、　　（五）取得非国有企业工程师资格并受聘工程师职务的专业技术人员，可转评相应专业的工程师资格。　　三、外语条件　　除符合免试条件外，需取得由政府人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。　　第四条　专业技术工作经历（能力、水平）条件　　一、公路、桥梁、筑路机械、交通通信工程专业　　取得现资格以来，具备下列条件之一：　　（一）参与完成省（部）级科研项目1项以上的研究人员；或市（厅）级科研项目1项以上的主要研究人员（前5名）（以科技成果鉴定书为准）。　　（二）省级以上的行业标准、规范、规程、招标文件范本1项以上的参与完成者；或市

6、级技术管理规定3项以上的参与完成者；或县（市）级技术管理规定3项以上（其中主编1项以上）的主要完成者。　　（三）作为技术骨干参与完成市（地）级以上区域路网规划、通信网规划1项以上。　　（四）作为技术骨干参与完成勘察特大桥2座以上，或大桥5座以上，或隧道1座以上，或高速公路40公里以上，或一级公路60公里以上，或二级公路100公里以上。　　（五）作为技术骨干参与完成设计大桥1座以上，或大型立交1座以上，或隧道1座以上（单洞长累计200米以上），或高速公路20公里以上，或一级公路30公里以上，或二级公路60公里以上。　　（六

7、）作为技术骨干参与完成特大桥1座以上，或大桥2座以上，或隧道1座以上（单洞累计1000m以上），或高速公路20公里以上，或一级公路30公里，或二级公路60公里以上。　　（七）作为技术骨干参与制定监理规划和监理实施细则高速公路2项以上（累计20公里以上）；或特大桥2座以上；或大桥4座以上；或隧道2座以上（单洞累计长度2000米以上）；或一级公路3项（累计60公里以上）；或二级公路5项（累计120公里以上）。　　（八）作为技术骨干参与完成施工特大桥1座以上，或大桥2座以上，或隧道1座以上（单洞累计1000m以上），或高速公路

8、20公里以上，或一级公路30公里以上，或二级公路60公里以上。　　（九）作为技术骨干参与完成特大桥2座、大桥4座、特大型立交2座、大型立交4座、隧道2座以上（单洞累计长2000m以上）、高速公路40Km、一级公路60Km、二级公路120Km以上的前期工作和施工建设管理。　　（十）作为技术骨干参与完成质量监督或造价管理