2010三年级体育教学目的和目标

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1、三年级体育教学目的和目标教学目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”三年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质

2、。34三年级体育教学进度表周次起至日期计划进度一3.1——3.7引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；二3.8——3.141、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛三3.15——3.211、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；四3.22——3.281、技巧：前滚翻起立；2、游戏：绑腿接力；1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：五3.29——4.41、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；六4.5——4.111、复习全套徒

3、手操；2、游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；七4.12——4.181、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；八4.19——4.251、基本体操；2、游戏：接力跑；1、基本体操；2、游戏：单双脚跳圈；九4.26——5.21、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；1、游戏：抢种抢收；十5.3——5.91、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、游戏：单脚跳接力；十一5．10——5.161、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；十二5.17——5.231、韵律活动；

4、2、复习支撑跳跃；1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；十三5.24——5.301、侧向投掷垒球a；2、叫号赛跑；1、侧向投掷垒球b；2、游戏：迎面接力；十四5．31——6.61、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；1、侧向投掷垒球c；2、游戏：障碍赛跑；十五6．7——6.131、侧向投掷垒球d；2、分组进行跳小绳；游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；十六6.14——6.201、走跑交替；2、跳小绳；1、1分钟跳小绳；2、期末总结；34三年级体育课教案时间第一周第一节课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的

5、1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。教

6、室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小34顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课

7、的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学回顾34三年级体育课教案时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组

8、织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列