心理学选择题精选(含答案)

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1、心理学试题一、单项选择题1.人本主义心理学的代表人物是(C)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.心理学属于(C)A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A)A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差别的能力称为(D)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A)A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持

2、(B)秒钟。A.1～2B.20～40C.60～70D.70～807.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B)A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C)A.感觉登记B.注意C.组块D.复述9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C)了。A.大B.多C.小D.增加10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想

3、出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是(C)A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B)提出来的。A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B)A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和(B)A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的

4、倾向14.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是(B)A.热情B.心境C.激情D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A)A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是(B)A.信息传播B.人际沟通C.人际吸引D.人际关系17.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为(B)A.否认B.文饰C.投射D.幻想18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自

5、己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了(B)这种心理防御方式的表现。A.升华B.补偿C.退行D.转移19.人的发展是指人类身心的生长和(B)A.增强B.变化C.成熟D.死亡20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度(C)A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段21．下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象？（D）A．心理过程及其规律  B．情绪人格及其规律C．生理现象及其规律  D．心理现象及其规律22．心理现象的产生

6、方式是（B  ）A．精神活动  B．反射活动  C．意识活动  D．技能活动23．学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？（  A）A．选择性  B．理解性  C．整体性  D．恒常性24．一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种选项因素的干扰？（D）A．消退和干扰抑制  B．倒摄和干扰抑制  C．前摄和消退抑制  D．前摄和倒摄抑制25．高级神经活动类型中，“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（C  ）A．多血质  B．胆汁质

7、   C．粘液质  D．抑郁质26．下列哪种选项属于一般能力的范畴？（  A）A．记忆能力  B．创造能力  C．运动能力  D．社交能力27．注意的两种最基本的特性是（B  ）A．指向性与选择性  B．指向性与集中性  C．指向性与分散性  D．集中性与紧张性28．“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致？（B  ）A．激情  B．心境  C．热情  D．应激29．教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（ D ）A．激发兴趣  B．引起注意   C．丰富想像力  D．分化概念30．

8、个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为（ A ）A．从众  B．依从C．服从  D．遵从31．提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（ B ）A．卡特尔  B．奥尔波特  C．霍兰德  D．斯坦伯格32．加德纳提出的智力理论是（C  ）A．智力二因素论  B．智力结构论   C．智力多元论  D．智力三元论33．下列哪种方法属于精神分析法？（ C ）A．系统脱敏法  B．支持疗法  C．宣泄疗法  D．认知作业法34