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时间:2018-08-02
《浙江省台州市六校2012-2013学年高一下学期第一次联考语文试题含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2012-2013学年高一下学期第一次联考语文试题全卷总分:120分考试时间:120分钟一、基础知识(每小题3分,共15分)1.下列各组词语中加点的字读音完全正确的一组是()A、悚然(sǒng) 镜框(kuāng)朱拓(tà)蓊蓊郁郁(wěng)B、监生(jiān)倔强(jiàng)炮烙(luò)妖童媛女(yuàn)C、阜盛(fǔ)歆享(xīn)梵婀玲(fán)转弯抹角(mò)D、按捺nà谬种(miù)熨帖(yù)瘦削不堪(xuē)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.渣滓 唾弃 俨然 励精图治B.寒喧 渲泄踌蹰相
2、形见绌C.彷徨 震撼 急燥 一愁莫展D.斑驳 怨府 无耐 皇天后土3.下列各句中,加点的词语运用不正确的一项是()A.自古以来,螃蟹被誉为百鲜之尊,最鲜的美味也比不上蟹的美味。金秋时节,阳澄湖的螃蟹不仅个儿大,而且只只脑满肠肥,吃起来味道好极了。B.我百无聊赖地度过这些时光,没有一次我能把花瓶画得像样,能把字描好。C.你自己荐她来,又合伙劫她去,闹得沸反盈天的,大家看了成个什么样子?D.保持文化的定力,必须头脑清醒、心中有数,决不能削足适履,误入别人的文化樊篱,从而成为强势文化的附庸。4.下列各句中没有语病的一项是(
3、)A、台州的工业能否迅速发展,关键在于要加速训练并造就一批高素质人才。B.我在朦胧中,又隐约看到远处的爆竹声连绵不断,似乎合成一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花,拥抱了全市镇。C、众人见黛玉年貌虽小,其举止言谈不俗,虽身体面庞怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他又不足之症。D.写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维。5.下列有关文学常识的表述正确的一项是()A.《呐喊》、《彷徨》、《野草》是鲁迅的三部小说集,其中《祝福》就选自小说集《彷徨》。B.《流浪人,你若到斯巴
4、……》是英国作家海因里希·伯尔的作品,他是诺贝尔文学奖获得者。C、碑记,又称碑志,原是刻在石碑上,以叙事记行、歌功颂德为内容的一种文体。后来慢慢演变为一种叙述兼议论的文体。D、屈原,春秋时期的楚国诗人、政治家,“楚辞”的创立者和代表作者。他所作的《离骚》是我国古典文学中最长的一首浪漫主义政治抒情诗。二、古代诗文阅读(35分)(一)阅读下面的文言文,完成6—11题。(21分,其中选择题每小题3分)课文:五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。至于今,郡之贤士大夫请于当道,即除逆阉废祠之址以葬之;且立石于其墓之门,以旌其
5、所为。呜呼,亦盛矣哉! 夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月耳。夫十有一月之中,凡富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病而死,死而湮没不足道者,亦已众矣;况草野之无闻者欤?独五人之皦皦,何也? 予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。吾社之行为士先者,为之声义,敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而前,问:“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭,公之逮所由使也。吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝,按诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即今
6、之傫然在墓者也。 然五人之当刑也,意气扬扬,呼中丞之名而詈之,谈笑以死。断头置城上,颜色不少变。有贤士大夫发五十金,买五人之头而函之,卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。 选段:①牓,bǎng,匾额。②閧,hōng,同“哄”。6.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.士民素德顺昌 德:美德B.颜色不变 颜色:脸色C.去今之墓而葬焉 去:距离。D.按诛五人 按:追究7.下列各组加点字,意义和用法相同的一组是()A.激于义而死焉者也请于当道B.哀斯墓之徒有其石也而为之记谁为哀者C.中丞匿于溷藩以免谈笑以死D
7、.去今之墓而葬焉凡富贵之子8、下列句中的“属”字与“此龙树庵僧属我书者”中“属”用法和意义相同的一项是( )A.有良田美池桑竹之属 B.非君莫属C.长沙、江夏、桂阳以东属权(孙权)D.属予作文以记之9.下列叙述不符合文意的一项是()A.选段与《五人墓碑记》都记叙了明天启六年魏忠贤作乱,苏州市民暴动的情况。B.课文重在赞扬五人"激于义而死"的精种,批判某些缙绅的卑劣行径,从而阐述生死的价值问题;选段重在赞颂周顺昌临危不惧,镇定自若的品质。C.课文选取苏州市民斗争的一般情况,突出五人的事迹,点面结合;选段选取周顺昌被逮时的语
8、言神态以及苏州市民斗争的一般情况。D.课文和选段都采用记叙、议论、抒情相结合的方式,使得事、理、情交融并茂,不仅有说服力,而且有强烈的感染力。10.翻译文中画横线的句子。(5分)(1)吾社之行为士先者,为之声义(2分)(2)吴之民方痛心焉,于是乘其厉声以呵,则噪而相逐。(3分)11.请用斜线(/)给文中
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