新入园儿童体格发育情况的调查分析

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1、新入园儿童体格发育情况的调查分析【关键词】体格发育【摘要】目的研究幼儿园集体儿童营养与体格发育的关系。方法对1998～2000年9月新入园儿童进行纵向跟踪调查。结果幼儿园儿童营养均衡，三大营养素的实际供给量分别达标准供给量的94.53%、92.50%和88.45%，维生素及矿物质的摄入量均达标准供给量的2/3以上，儿童入园1年后身高体重有明显增长，并高于参考年增长率。结论营养、生活制度、饮食习惯及体格锻炼等外界因素对儿童的生长发育潜力有非常重要的影响。

2、24px">关键词新入园儿童体格发育营养学龄前期是儿童体格发育的关键时期。为了解幼儿入园后身高、体重的发育情况，我园对1998年9月、1999年9月、2000年9月新入园的幼儿进行了连续3年的纵向跟踪调查，现将调查结果分析如下。1对象与方法1.1对象1998年9月、1999年9月、2000年9月新入园的幼儿，平均年龄为3岁。1.2方法

3、身高体重的测量:光足，穿单衣，用上海衡器厂生产的杠杆秤进行测量，精确到0.5g。评价方法:采用人群标准值为中国九市儿童体格发育评价标准［1］，界值点为中位数减2个标准差，小于X-1SD为不达标，大于或等于X-1SD为达标。营养计算:采用武汉市妇幼保健院编制的《智能化儿童营养分析系统》软件进行计算。2结果2.11998～2000年9月新入园儿童入园时的身高与入园1年后的比较入园1年后身高达标率明显高于新入园时，经χ2检验，χ2=10.87，P

4、<0.001，差异有显著性，见表1。2.21998～2000年9月新入园儿童入园时的体重与入园1年后的比较入园1年后体重达标率明显高于新入园时，经χ2检验，χ2=10.45，P<0.01，差异有显著性，见表2。2.3儿童身高、体重年增长情况比较［2］见表3。2.4平均每人每日各种营养素摄入情况［3，4］见表4。表11998～2000年

5、9月新入园儿童与入园1年后身高的比较（略）表21998～2000年9月新入园儿童与入园1年后体重的比较（略）表3儿童身高、体重年增长情况比较比较(略)表4平均每人每日各种营养素摄入情况(略)3讨论3.1儿童体格生长发育潜力的发挥儿童体格发育表现为相对恒定的生长发育模式，受先天遗传和

6、后天环境双重因素共同作用。胎儿一经娩出，其生长发育潜力即已确定，它规定了该儿童生长发育将遵循的规律和自身特定的模式。而生长发育潜力的表达和体现以及所发挥的程度，主要决定于外部环境因素，即营养、生活制度、体格锻炼、疾病、社会因素等，优越的外部因素可使生长发育潜力在较高的水平上发挥。从出生至10岁的儿童一直处于生长速度（生长率）的减速阶段，只有10岁以后才有2～3年处于生长率的加速阶段［2］。但根据表3可以看出，3岁儿童身高、体重的实测年增长率比参考年增长率高，并非跟自然生长不相一致，而是外界因素影响的结果，说明了外部因素对儿童生长发育潜力的影响。<

7、Pstyle="TEXT-INDENT:24px">3.2合理营养对儿童生长发育的影响营养是影响儿童生长发育最重要的因素。我们根据幼儿平衡膳食的要求，制订儿童代量食谱（代量即按国际营养素供给量标准［3］，根据儿童生长发育需要，将各种食物进行搭配，使营养成分分配到一日三餐中，以满足儿童期特殊的生理需要）。同时，按照季节和市场供应情况科学配膳，合理搭配各种食物，提高食物的生物价值。由表4可以看出，我园儿童营养达标情况良好，热能、蛋白质达90%以上，脂肪达85%以上，优质蛋白达60%以上，维生素及矿物质的摄入量均在标准供给量的2/3以上，基本满足儿童生

8、长发育的需要。3.3加强营养膳食管理幼儿园是儿童集居场所，年龄结构为3～6岁，此阶