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《表面活性剂胶束浓度的共振光散射研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、材料科学与化学工程学院毕业(设计)论文第1页表面活性剂胶束浓度的共振光散射研究摘要:共振光散射技术(RLS)是一种新的分析方法,具有高灵敏度、良好的选择性、简便的操作、安全无毒及便宜的试剂等优点。而且,共振光散射的研究不需要专门的仪器,在普通的荧光分光光度计上选择合适的激发和发射通带宽度,采用相等的激发和发射波长同时扫描激发和发射单色器所得的同步光谱(即Δλ=0),即为光散射粒子的共振散射光谱。由于共振光散射光谱属于同步光谱,可看作散射粒子是能发射出与激发光相等波长的发光体,故而共振光散射信号属于同步发光。
2、本实验主要研究了表面活性剂十二烷基磺酸钠(SDBS)、十六烷基三甲基溴化铵(CTMAB)的水溶液和乙醇溶液的散射现象。结果表明,SDBS、CTMAB在水和乙醇中随着体系的浓度增加而形成胶束,胶束的散射现象可以通过RLS信号的变化表征。而且,表面活性剂SDBS、CTMAB的乙醇溶液的CMC也可以通过同步散射光谱得出与文献相近的数据。由此,RLS技术可以作为一种新的表面活性剂CMC的测定方法,但能否用于定量分析还有待研究。关键词:共振光散射技术,SDBS,CTMAB,荧光分光光度计,CMCAbstract:Res
3、onancelightscatteringtechnique(RLS)isanewanalysistechnicswiththeadvantagesofhighsensitivity,goodselectivity,easyoperation,safeandnon-toxic,inexpensivereagents,etc.Moreover,theresonancelightscatteringstudydoesnotrequirespecialequipment,choosesasuitableexcita
4、tionandemissionbandpassinacommonfluorescencespectrophotometer,meanwhileadoptsthesamewavelengthsofexcitationandemissiontoscanexcitationmonochromatorand材料科学与化学工程学院毕业(设计)论文第2页emissionmonochromator,thenobtainssynchronizationspectrum(namelyΔλ=0)whichisthescatter
5、ingspectraoftheresonancelightscatteringparticles.Asaresultofresonancelightscatteringspectraissynchronizationspectrum,whichareconsiderdaslightemittersofradiatingexcitationwavelengthsthatarethesameasemissionwavelengths,sotheresonancelightscatteringsignalsares
6、ynchronous.TheexperimentalmainlyhavestudiedthescatteringphenomenonofsurfactantsolutionsaboutSDBSandCTMABinwaterorethanol.TheresultsshowthatSDBSandCTMABinthewaterorethanolbothfomemicellewiththeincreaseoftheirconcentrations,andthescatteringphenomenoncanbechar
7、acterizedbychangedRLSsignals.Morover,thesurfactantsolutionofSDBSandCTMABintheerhanolcangetroughlythesameresultsasliteraturebysynchronouslightscatteringspectrum.therefore,RLStechniqueasanewwaycanbeusedtomeasureCMCofsurfactants,butweneedmorestudiestoconfirmwh
8、etheritcanbeusedforquantitativeanalysisofsurfactants.Keywords:RLS,SDBS,CTMAB,Fluorescencespetrophotometer,CMC材料科学与化学工程学院毕业(设计)论文第3页目录1.引言……………………………………………………………………………41.1散射现象……………………………………………………………………4