欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:1506412
大小:8.97 MB
页数:70页
时间:2017-11-12
《思想政治必修3第一课第一单元第一框体味文化ppt70张》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、钱钟书说过:“你不问我什么是文化的时候,我还知道文化是什么;你问我什么是文化,我反而不知道文化是什么了。”英国人类学家泰勒认为,文化或文明,就其广泛的民族学意义来讲,包括知识、信誉、美术、道德法律、习俗和任何作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。德国哲学家卡西尔认为,人类的文化包括语言、神话、宗教、艺术和科学等。他认为,科学是人的智力发展的最后一步,并且可以看成是人类文化最高最独特的成就。 美国人类学家克鲁克洪和凯利认为,文化是历史创造的生存形式系统,既包含隐性形式,又包含显性形式,并具有为整个群体或在一定时期为某
2、个特定部分所共享的倾向。有人说:在这个世界上,没有什么别的东西比“文化”更令人难以捉摸了。我们不能分析它,因为它的成分无穷无尽;我们不能叙述它,因为它没有固定的形状。我们想用文字来表述它的意义,却正像把空气抓在手里似的:当我们去寻找“文化”时,它除了不在我们手里之外,简直无所不在。据不完全统计,时至今日,人们关于文化的说法有三百种之多。马克思、恩格斯从广义、狭义两个角度理解和运用文化概念。“广义文化”指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。“狭义文化”指精神生产能力和精神产品,包括一切社会
3、意识形式,例如自然科学、技术科学、社会意识形态。有时又专指教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识。◎我们当前说的中国特色社会主义文化是指以马列、毛思、邓理、“三个代表”为指导思想,以培养“四有”公民为目标、面向世界、面向未来、面向现代化的民族的、科学的、大众的社会主义文化。◎繁荣社会主义先进文化,建设和谐文化,为构建社会主义和谐社会作出贡献,是现阶段我国文化工作的主题。20世纪50年代开展扫盲运动,提倡“学文化”。这里的“文化”是指识字、学知识。 一个西装革履的男青年在公交车上旁若无人地抽烟,人们说他“没文化”,是指缺
4、乏文化修养和文化底蕴。Culture文化生活第一课文化与社会一、体味文化文化大文化小文化中文化“大文化”与自然相对应,人的所有创造物都是文化,是人类创造的物质财富和精神财富的总和;“中文化”指思想、理论、道德、科学、宗教等精神文化和组织机构、制度规范等制度文化;“小文化”指文学、艺术等文化产业和文化事业。《文化生活》所讲的文化,既不是与文明等同的“大文化”,也不是文化部所管理的文化企业、文化产业等狭义的文化,而是“相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品”。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自
5、然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。1、“鸟鸣山更幽”是文化现象吗?2、文化作为一种精神活动和产品,是不是一种“纯”精神产品?3、文化和文明是一回事吗?想一想20世纪20年代,一对牧师夫妇在印度加尔各答的乡间山洞里,发现了两个野外生长的小女孩,她们的外表是人形,却具有狼的习性,不能直立行走,昼伏夜出,用舌头舔食食物,且咧嘴示警,她们虽然是人,却是没有文化的人。文化是人类社会实践的产物。这也就是说,文化不是从天下掉下来的,也不是自古就有的,而是在人类认识和改造自然和社会的过程中逐步产生和发展起来的。但是,文化一经产生就对人的
6、活动具有重要的影响。文化是人类认识和改造自然能力的重要标识,是人之为人的重要标志。从一定意义上可以说,“文化”就是“人化”。文化是人类在社会实践过程中创造出来的。在人类历史上,虽然流传着各种关于文化起源的神话传说,但是,并不是神创造了文化。作为人类文化重要组成部分的神话传说本身也是人类实践的产物。社会实践决定文化发展的水平。文化体现人类生活的发展水平,文化的发展和进步,最终要依赖于人类的社会实践。社会实践为文化发展提供物质条件和基本动力。人们的文化素养是在社会实践特别是参与文化活动过程中逐步培养出来的。人们的知识文化水平、思想道德
7、修养是在对社会生活的不断体验中逐步培养出来的。无论是创造文化还是享用文化,都离不开社会实践。人们的文化活动并不是一种纯粹精神性活动,而是一种依托物质载体的活动。人们在各种各样的文化活动中(如阅读书籍、欣赏艺术品、参观历史文物等)展现自身的精神世界、精神生活和文化修养。区别:文化(culture):与“自然”相对,重点强调“化”的过程。文明(civilization):与“野蛮”相对,主要指“明”的结果。联系:文化发展中的积极成果就是文明文化与文明北京奥运会开幕式的背后是中华五千年文化的深厚积淀。“文化”是一个我们十分熟悉、非常亲近
8、的词汇,但我们却不一定真正懂得“文化”的内涵。有人认为文化是知识,有人认为文化是艺术。那么,究竟什么是“文化”?这节课我们就一起来体味文化、解读文化……1、文化万花筒一、体味文化(3)文化形式:丰富多样(1)文化现象:无时不有、无处不在(2)文化特
此文档下载收益归作者所有