浅析女性劳动力就业障碍毕业论文

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1、集美大学高等教育自学考试本科毕业论文(设计)题目:浅析女性劳动力就业障碍专业:工商管理准考证号:032116190022姓名:郑玲指导教师:张老师教师职称:2017年2月集美大学高等教育自学考试(本科)毕业设计(论文)任务书专业:工商管理准考证号:032116190022姓名:郑玲一、毕业设计(论文)题目:浅析女性劳动力就业障碍二、毕业设计(论文)工作规定进行的日期:2017年12月26日起至2017年03月26日止三、毕业设计(论文)步骤:1、考生根据我校公布推荐的论文题目,选择论文题目,上报学校自考办,收集相关资料,初步拟

2、定论文大纲。2、根据成教院网站公布的论文指导教师,联系教师。3、指导教师审核大纲初稿,进行论文写作指导,下达写作任务。4、论文初稿撰写。5、论文初稿交指导老师审阅。6、根据指导老师要求,修改并最终完成论文。7、向学校自考办提交毕业论文(三份)。8、按学校指定时间参加论文答辩。四、任务书的内容:(一)研究的目的与要求培养学生严肃认真的科学态度和求实的工作作风,形成正确的世界观,掌握科学的方法论。培养学生综合运用所学基础理论、专业知识、基本技能,发现、分析和解决相关实际问题,以及从事科学研究工作或担负专门技术工作的基本能力;训练和

3、提高学生独立检索中外文资料并运用恰当的能力,提高阅读、翻译本专业外文资料的能力。(二)论文研究的内容1、女性劳动力就业障碍论据的整理收集。2、女性劳动力就业障碍问题的证明或说明。3、女性劳动力就业障碍对公共政策的建议或对策。(三)主要参考文献[1]庄渝霞:当代女性就业地位分析,《学术探索》,2003年第10期[2]伊兰伯格:《现代劳动经济学(中译本)》,中国人民大学出版社,1999年版[3]雷小波:女性就业为什么难,《职业杂志》,2001年第4期[4]蒋永萍:关注劳动力市场中的性别平等——“中国妇女就业论坛”综述,《妇女研究论

4、丛》,2003年第2期[5]董克用,刘希:《劳动经济学》,中国人民大学出版社[6]国务院人口普查办公室、国家统计局人口和社会科技统计司:《中国2008年人口普查资料》,中国统计出版社,2009年[7]国务院人口普查办公室、国家统计局人口和社会科技统计司编,中国1982年、1990年和2000年人口普查资料。指导教师签名:学生签名:自考办签名:年月日年月日年月日集美大学高等教育自学考试本科毕业论文(设计)开题报告专业:工商管理准考证号:姓名:郑玲2017年02月06日设计(论文)题目浅析女性劳动力就业障碍学生姓名郑玲准考证号03

5、2116190022指导教师林老师选题目的和意义:关于女性的就业现状及分析,一般会从社会学角度和经济学角度来研究,而从经济学角度出发的研究成果却比较少,而且研究方法比较单一,多为描述性分析。对于女性劳动者来说,自身的文化程度、职业技能、身体素质、心理素质甚至是性别,都在某种程度上决定其在劳动力市场上处于劣势地位,面临就业难的困境。同时由于历史、社会和经济等多方面的原因,女性在就业方面不具优势,这是一个困扰全世界的问题,但是每个国家的实际情况又有所不同,都带有自己国家的特色。在中国,女性就业难的问题也带有中国的特色,它与中国的社

6、会经济发展现状有关。要解决中国女性就业的难题,不能仅从某个角度考虑,而是从多方面入手,抓住主要矛盾,例如从政治、经济、文化等多方面、多角度制定对策,才能从根本上解决问题。本论文首先通过对我国女性劳动力就业的现状及问题进行综述,然后在分析研究的基础上了解我国女性劳动力在就业过程中出现此类状况的原因,最后提出解决该现象和问题的相关决策。主要研究内容:第一部分:女性劳动力就业障碍论据的整理收集。第二部分:女性劳动力就业障碍问题的证明或说明。第三部分:女性劳动力就业障碍对公共政策的建议或对策。主要参考文献:[1]雷小波:女性就业为什么

7、难,《职业杂志》,2001年第4期[2]庄渝霞:当代女性就业地位分析,《学术探索》,2003年第10期[3]蒋永萍:关注劳动力市场中的性别平等——“中国妇女就业论坛”综述,《妇女研究论丛》,2003年第2期[4]孙思:女大学生就业歧视文献综述,《华人时刊旬刊》,2013年第1期[5]杨慧:社会支持对促进妇女就业的文献综述,《ModemAnthropology》,2015年第9期[6]孙海燕:女性就业参与文献综述,《商业故事》,2015年第30期[7]赵琳:关于农村女大学生就业难问题的文献综述,《才智》,2015年第6期[8]S

8、alissouMahamanHalimatou:发展中国家女性教育,《华中农业大学》,2015年第2期[9]傅盈盈:女大学生就业难的文献综述,《卷宗》,2015年第3期[10]刘靖,张琼:中国城市性别失业率差异与就业歧视,《劳动经济研究》,2015年第4期[11]白莉娟:基于

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