杭垓中学航模制作教学计划

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1、校本课程之航模兴趣小组活动计划为了提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，真正做到以人为本，以及确保在新的学年中能使航模活动的开展井然有序，特制定如下计划：一、指导思想：1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天

2、知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。二、具体做法：1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。3、进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。4、加强管理，使航模活动健康有序的开展。5、积极参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。6、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模

3、活动的最新动态。三、航模教学计划第一阶段：橡筋动力飞机【1】认知领域要求1、学习远距离纸飞机的折叠、调整和飞行技巧。2、学习“黄鹂”、“天驰”模型飞机的制作、组装和飞行，调整改进。3、要求学生自行购买“黄鹂”、“天驰”模型飞机，每生至少一架。【2】情意领域要求1091、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求实践学习：橡筋动力飞机的手工制作，橡筋动力飞机的操纵飞行，橡筋动力飞机的飞行调试。【４】创新领域要求能够自己制作橡筋动力飞机，并进行初步调试试飞。第二阶段：木飞机【1】认知领域要求

4、1、了解模型的分类2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）3、明白模型制作应用的广泛领域4、了解使用工具的安全性【2】情意领域要求1、珍惜良好的学习条件2、培养对模型运动的浓厚兴趣3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁【3】操作领域要求1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试4、能对损坏的飞机进行维修5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。【４】创新领域要求能够自己制作木制航模飞机，并进行初步调试试飞

5、第三阶段：电动飞机【1】认知领域要求1091、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法2、实物与模型间的比例3、了解遥控电路，线操纵电路【2】情意领域要求1、通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质2、通过参加各级比赛培养学生"为校争光"的精神3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质【3】操作领域要求1、能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机2、可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机【４】创新领域要求1、电动航模飞机的改进航模兴趣小组活动计划队员从初一初二年级中自愿报名产生，要求学生必须告知家长并取得家长的支持

6、。兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。采取室内讲座、室内制作、室外调试、室外飞行、室内维修相结合的方式活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。兴趣小组的主要活动地点为：航模教室和操场，时间暂定为周三下午三四节的“快乐星期三”。另外，因安全起见及场地限制，无线电遥控飞机无法在学校内部飞行，只能进行试飞，可以经学校同意后，组织适当的校外活动。（1）第一阶段专题讲座：使学生掌握必要的基础理论知识。（2）第二阶段项目实践（放飞）:初步使学生了解航模放飞的基本要领。（3）第三阶段109项目实践（制作）：使学生了解航模制作的一般

7、规律。掌握航模制作的基本技术。（4）第四阶段项目实践（改进制作）四.课程评价1.出勤：占总分的20%，缺勤一节扣5分，超过3节不给学分。2.过程：占总分的60%，通过师生共评，每节课按百分制给分，全课程的平均分X60%为过程分3.结果：占总分的20%，根据学生作品综合评定4.根据以上三项综合评定为优、良、中、合格、不合格五等。指导教师：卢豪杨冬2013年9月27日109初级橡筋动力模型飞机109初级橡筋动力模型飞机是一个比较典型的传统普及项目。通过制作、放飞初级橡筋动力模型飞机，可以对带有动力的自由飞项目有一个初步了解，为进一步学习制作复杂的

8、模型飞机打下一个扎实的基础，是在初级模型滑翔机的基础上学习的延伸。下面让我们来做一架初级橡筋动力模型飞机.第一节飞机的制作一、材料工具：一套初级橡筋动力模型飞机材料