护导值日六项评比记载

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1、黄桥实验小学2012-2013第一学期护导值日六项评比记载第（2）周星期（一）值日老师(徐云花)班级项目一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）二（3）二（2）晨检晨读一年级到校学生还较少，七点一刻左右未开始早读，比较正常。到校学生较多，已开始早读。遵守纪律一年级新生刚入学，个别学生有奔跑现象，有待教育。已基本养成良好习惯，能遵守纪律。环境卫生在班主任亲自打扫后，各班都非常整洁。整洁，建议修剪该班窗外绿化，还给他们阳光非常整洁文明礼仪各班均由带队老师排整齐队伍后进入食堂就餐，餐后排整齐后出食堂。安全规范无

2、安全事故出现。老师辅导各班辅导教师都提前到岗到位，大多数班级有两位教师在辅导。1、“晨检晨读”：早晨检查学生仪表仪容（侧重检查班级包干区打扫情况）。督促各班有良好的晨读秩序，要求学生7：20前进行早读，养成晨读习惯。2、“遵守纪律”：“上课秩序”：了解科任老师上课各班课堂纪律情况。“课间午间秩序”：督促学生在走廊过道不追逐打闹，鼓励提倡学生到操场上做正当游戏。“午学排队”：午学排队做到静、齐、快。“文明用餐”：检查学生是否排队进餐厅，做到安静用餐、饭菜吃干净、餐具摆整齐。“放学静堂”：检查各班学生是否及时

3、离校，年段各班级门、窗、电灯是否关。3、“环境卫生”：检查黑板报、学习园地、星级评比栏是否要求完成；检查各班卫生情况（教室、包干区）是否做到一天两扫。①地面整洁无纸屑。②窗台、插座、玻璃无灰尘。③卫生角物品摆放有序。④课桌椅整齐。⑤包干区保持干净。4、“文明礼仪”：着重检查学生：见老师和客人老师行礼问好、不乱抛纸屑，见纸就拾、爱护公物等情况。5、“安全规范”：督促学生不带危险玩具进校，检查学生是否玩不安全的游戏，有无责任事故发生。6、“老师辅导”：检查当日晨读、午读的值日老师是否按时按点到岗到位。黄桥实验

4、小学2012-2013第一学期护导值日六项评比记载第（2）周星期（二）值日老师(徐云花)班级项目一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）二（3）二（2）晨检晨读一年级到校学生还较少，能及时开窗通风。早读认真。遵守纪律在老师的教育下，基本都能遵守纪律。多数学生能遵守纪律。环境卫生各班都非常整洁。整洁教室干净。文明礼仪各班均由带队老师排整齐队伍后进入食堂就餐，餐后排整齐后出食堂。安全规范无安全事故出现。老师辅导各班辅导教师都提前到岗到位，认真辅导。1、“晨检晨读”：早晨检查学生仪表仪容（侧重检查班级包干区打扫

5、情况）。督促各班有良好的晨读秩序，要求学生7：20前进行早读，养成晨读习惯。2、“遵守纪律”：“上课秩序”：了解科任老师上课各班课堂纪律情况。“课间午间秩序”：督促学生在走廊过道不追逐打闹，鼓励提倡学生到操场上做正当游戏。“午学排队”：午学排队做到静、齐、快。“文明用餐”：检查学生是否排队进餐厅，做到安静用餐、饭菜吃干净、餐具摆整齐。“放学静堂”：检查各班学生是否及时离校，年段各班级门、窗、电灯是否关。3、“环境卫生”：检查黑板报、学习园地、星级评比栏是否要求完成；检查各班卫生情况（教室、包干区）是否做到

6、一天两扫。①地面整洁无纸屑。②窗台、插座、玻璃无灰尘。③卫生角物品摆放有序。④课桌椅整齐。⑤包干区保持干净。4、“文明礼仪”：着重检查学生：见老师和客人老师行礼问好、不乱抛纸屑，见纸就拾、爱护公物等情况。5、“安全规范”：督促学生不带危险玩具进校，检查学生是否玩不安全的游戏，有无责任事故发生。6、“老师辅导”：检查当日晨读、午读的值日老师是否按时按点到岗到位。黄桥实验小学2012-2013第一学期护导值日六项评比记载第（2）周星期（三）值日老师(徐云花)班级项目一（1）一（2）一（3）一（4）一（5）二（

7、3）二（2）晨检晨读一年级到校学生还较少，七点一刻左右未开始早读，比较正常。到校学生较多，已开始早读。遵守纪律一年级新生虽刚入学，但基本能遵守纪律。能遵守纪律。环境卫生各班都较为整洁。能及时开窗通风。较整洁。文明礼仪各班均由带队老师排整齐队伍后进入食堂就餐，餐后排整齐后出食堂。安全规范无安全事故出现。老师辅导一年级老师到校较早，在班级进行个别辅导。提前认真辅导学生。1、“晨检晨读”：早晨检查学生仪表仪容（侧重检查班级包干区打扫情况）。督促各班有良好的晨读秩序，要求学生7：20前进行早读，养成晨读习惯。2、

8、“遵守纪律”：“上课秩序”：了解科任老师上课各班课堂纪律情况。“课间午间秩序”：督促学生在走廊过道不追逐打闹，鼓励提倡学生到操场上做正当游戏。“午学排队”：午学排队做到静、齐、快。“文明用餐”：检查学生是否排队进餐厅，做到安静用餐、饭菜吃干净、餐具摆整齐。“放学静堂”：检查各班学生是否及时离校，年段各班级门、窗、电灯是否关。3、“环境卫生”：检查黑板报、学习园地、星级评比栏是否要求完成；检查各班卫生情况（教室、包干区）是否做到