《关于防止干部“带病提拔”的意见》心得体会：防止“带病提拔”在于责任落实

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1、《关于防止干部“带病提拔”的意见》心得体会：防止“带病提拔”在于责任落实近日，中共中央办公厅印发了《关于防止干部“带病提拔”的意见》。这是贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，全面从严治党、从严管理干部的重要举措，对于改进干部选拔任用工作，完善从严管理干部队伍制度体系，树立正确用人导向，提高选人用人质量，具有十分重要的意义。党的十八大以来，中央明确要求各级党组织履行主体责任，在干部选拔任用工作中发挥领导和把关作用。笔者认为，防止干部“带病提拔”，就要健全完善责任体系。各级党委（党组）要切实负起主体责任，党委（党组）书记要认真履行第一责任人的责任，组织人事部门和纪检

2、监察机关要分别履行好直接责任、监督责任。建立健全干部“带病提拔”问责机制，要充分发挥好组织任前把关和群众监督的作用。组织的考察把关要突出针对性、增强灵活性、提高有效性，针对不同考察对象的具体情况，细化考察内容，改进考察方式，力争考察结果全面、客观、准确；群众的监督很常重要，谁是清正廉洁的干部、谁是为民办实事的干部，群众的心里是比较清楚的。强化责任落实，提升追责问责的严肃性。把严肃追责问责作为处理“带病提拔”问题的有力抓手，突出主体责任这个关键点，每次调整使用干部前，必须向上级党委、组织部门提交书面说明，一旦出现“带病提拔”情况，上级部门可作为重要依据严肃追究选人用

3、人的主体责任，防止责任分散和推脱。“为政之要，莫先于用人。”坚持党要管党原则和从严治党的方针，在选人用人上，对照好“三严三实”和好干部标准等要求，从源头上杜绝“带病提拔”现象，强化《干部任用条例》学习，积极探索为官之道，着力把一批德才兼备、实绩突出、群众公认、廉洁自律的好干部选拔到领导岗位上，营造风清气正的选人用人环境。《关于防止干部“带病提拔”的意见》心得体会：“选用管”织严干部提拔“过滤网”近日，中共中央办公厅印发了《关于防止干部“带病提拔”的意见》，为解决干部选拔任用工作中存在的“带病提拔”问题开出“药方”，为彻底根除“带病提拔”的积弊，确保了干部任用公平公

4、正、促进选人用人清正廉明提供了制度遵循。“为政之要，莫先于用人”。只有严把干部的“选、用、管”三道关卡，确保把《意见》的要求落到实处，才能营造风清气正的选人用人环境，让群众感受到为官有为、干事创业的政治气象。严守用人入口。以正确的导向树好选人用人“风向标”防止干部“带病提拔”，重在形成责任清晰、措施有力、相互衔接、完整闭合的防范机制，把监督关口前移。知人善用，离不开完善、系统的“知人”“识人”体系建设。《意见》明确要求深入了解干部的日常品行和表现，及时掌握干部的德才表现、重要情况和群众口碑，注重了解干部在重大事件、重要关头、关键时刻的表现。在干部任职前，实行考察工

5、作负面清单管理，把巡视、信访、审计等负面反映作为防止带病提拔突破口，凡有负面问题未查清的坚决停下，通过制度“滤网”来保障水清吏明。规范用人程序。严格规范干部选拔程序，提高干部选拔公信力和公开度。通过多方面了解，多渠道考察，多侧面审视，与纪检监察机关、审计、信访等部门加强沟通协调，对干部的廉政情况进行“体检”，建立干部“廉洁”台账。对“动议、确定考察对象、组织考察、讨论决定”等关键环节从严把关。同时，完善日常管理监督制度，让干部不敢腐、不能腐、不想腐。形成干部监督合力，用各种制度的健全和落实来真正做到“凡提必听”，防止“带病提拔”。落实问责机制。为确保《意见》的落实

6、，各地要着力形成明确责任、追究责任完整的落实链条，建立健全干部“带病提拔”问责机制，对“带病提拔”案件发现一起，查处一起，实行“一案双查”，明确党委（党组）、组织人事部门和纪检监察机关在选人用人上的责任，并与履职考核挂起钩；建立健全干部“带病提拔”问责机制，对存在领导不力、把关不严、考察不准甚至故意隐瞒、执意提拔等情形的严肃追责，形成把责任挺在前面、以责任追究压阵的闭合系统和倒查机制。《关于防止干部“带病提拔”的意见》学习心得：防止干部“带病”提拔关键要敢于动真碰硬近日，中共中央办公厅印发了《关于防止干部“带病提拔”的意见》，《意见》针对“带病提拔”，明确提出了深

7、化日常了解、注重分析研判、加强动议审查、强化任前把关等具体措施，为严防“带病提拔”指明了工作方向，明确了基本方法，抓住了问题的关键。火车跑得快，全靠车头带！领导干部是推动发展的“主心骨”，因此，领导干部的提拔任用要慎之又慎，要以动真碰硬的态度和决心选出忠诚干净担当的好干部。要能够沉下身子听“真声音”，要能够鼓起勇气向“带病”干部说“NO”。要敢于打开考察之门，沉下身子听群众“真声音”。金杯银杯不如老百姓的口碑，群众的眼睛是雪亮的，干部“带病”与否，群众最有发言权。组织部门要广开考察的大门，让群众参与进干部考察中。要让尽量多的群众参与到干部考察工作中来，把评判政绩大

8、小、优劣的