《原始农耕生活》名师教案（新部编人教版七年级上册历史）

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1、《原始农耕生活》名师教案一、课标内容了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。二、学情分析经过第1课的学习，初步了解了我国境内的原始人类，本课继续学习原始人类的相关内容，主要学习原始的农耕生活，原始社会距今比较久远，对于学生来说相对比较陌生，结合初一学生的认知特点，教学中将问题探究、归纳总结、比较与讲解结合起来，充分运用微课、影视频、图片，注重现代信息技术与历史教学的整合，利用多媒体、网络组织教学，使学生能够直观、形象的学习、掌握本课知识。为了更好的培养学生的逻辑思维能力及时空素养，采取调整教材子

2、目顺序，先总体讲解原始农业的发展，再分讲河姆渡人的生活和半坡居民的生活。三、教材分析本课主要学习三块内容，半坡居民的生活、河姆渡人的生活，原始农业的发展，半坡居民的生活和河姆渡人的生活是并列关系，是本课的重点和核心内容，原始农业的发展与前两个子目之间是具体到抽象的归纳概括关系，且是本课的难点。四、教学准备1.登陆优教同步学习网，在同步备课下，设置版本章节，七年级上学期历史人教版；2.在课程目录下选择第2课原始农耕生活；3.在教学设计——名师教案，浏览《原始农耕生活》名师教案；9/94.在课前预习——名师预习，将《原始农耕生活》自主学习任务单，发

3、送给学生并提醒学生在我的作业中查收完成学习；（或者在教学设计——名师教案下将WORD版本课自主学习任务单，发送给学生。）5.在同步备课——课堂教学——名师课件下，对应本课目录下查看本课名师课件，并将本课名师课件一键加入我的课件。6.在同步备课——随堂训练——名师训练下，对应本课目录下查看本课自学检测、当堂达标、提升训练试卷。7.授课预览处点击进入授课端名师课件或我的课件中进行预览。注意要在授课端选择本课的对应目录。五、教学目标1．核心素养：历史学科五大核心素养分别是唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。本课教学活动主要通过播放视频资

4、料、展示博物馆图片资料，并开展学生自主学习、课堂探究讨论的方式，进行问题探究教学，并调整教材子目顺序，以此培养学生时空观念，史料实证、历史解释的核心素养。2．学习目标目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解半坡居民的生活、河姆渡人的生活、原始农业的发展三个子目相关内容。目标2：观看微课并阅读教材，能够知道原始农业的兴起及其重要意义。初步学习对具体历史资料进行归纳、概括，得出历史结论的历史思维方法。（难点）目标3：观看微课并阅读教材，小组间进行积极讨论探究，分析、归纳、概括出河姆渡人、半坡居民的生活状况。认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与

5、成就，产生崇敬之情，从而达到对祖国悠久历史的认同和尊重。（重点）目标4：分析、比较河姆渡人与半坡居民的生活状况的差异，认识到南北生活的差异及自然环境的重要影响。9/9六、教学活动1．课堂导入师：播放影片《疯狂原始人》寻找食物片段，激发学生学习兴趣，设置疑问：单纯的依靠采集和狩猎来获取食物，会有哪些不足之处？有什么好的方法能让原始人的生活有保障呢？（让学生根据自己的已有认识回答）生：冬天食物匮乏会经常挨饿为了获得食物要走到很远的地方……种地、储存粮食师：是啊，同步学们说得非常好！进行农业生产，饲养家畜，是解决食物来源不稳定问题的最好办法。农耕是原

6、始人类改善生存状态的关键。今天，我们一起来学习第2课原始农耕生活2．讲授新课出示学习目标，指引学生学习。（1）目录（PPT呈现）本课三个子目：原始农业的发展、河姆渡人的生活、半坡居民的生活（调整教材子目录顺序，初步构建架构）（2）自主学习出示任务：任务一：【自学质疑】结合电子教材或者教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《原始农耕生活》自主学习任务单，任务一，《原始农耕生活》自学检测，答案解析，9/9处理学生自主学习反馈问题。（3）合作探究Ø原始农业的

7、发展——讲授法出示任务：任务二：【七嘴八舌】观看微课：原始农业的产生，并阅读课本第9页至第10页的内容，回答“原始农业兴起的时间、兴起地区、发展变化、兴起和发展的重要标志、兴起和发展的意义”。反馈指导：观察学生是否积极回答。u时间：距今10000年左右的新石器时代早期u兴起地区：中国黄河、长江和淮河等流域u发展变化：u兴起和发展的重要标志农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。u兴起和发展的意义原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。过渡：距今10000年左右，在中国的长江、黄河和淮河等流域

8、兴起了原始农业，为古代文明社会的形成奠定了物质基础。古代原始农耕文化的遗址可谓星罗棋布，而最为典型的代表一个在黄河流域，另一个在长江流域。结合PPT展