电大本科个案工作 期末复习(2015)

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1、个案工作(补修课)期末复习题一、单选题1、关于个案会谈中自我暴露的技巧，下列说法不正确的是（D）。A、可以增加案主对个案工作者的信任感B、对于有封闭倾向的案主有示范的作用C、自我暴露是一种手段，而不是目的D、自我暴露越多越好2、下列选项中不属于个案工作与心理咨询之间的区别之处的是（C）。A、个案工作有更多的社会和政治责任B、个案工作的空间更宽泛,强调运用资源C、心理咨询更强调人性的关怀D、个案工作注重案主个人问题的社会成因3、个案社会工作的目标是(A)。A、协助社会功能失调的个人，增进其生存和发展的能力B、替案主直接解决其面临的问题C、为案主提供全方位的心理治疗D、传授人际交往的技巧，以适

2、应社会环境的要求4、下列不属于个案工作会谈中干预技巧的是（D）。A、解释B、自我暴露C、反馈D、同感5、个案工作者小天正在为一名年轻女性提供个案服务。近来，这名女案主总是要求延长面谈的时间，希望可以在个案室多待些时间，请求小天多陪陪她，还经常借故邀请小天外出吃饭，说跟他在一起自己感觉很愉快，就像回到了初恋时一样。针对这个情形，小天应该（B）。A、为了不影响专业关系，答应案主的请求B、敏锐的察觉到案主已经产生了移情，及时处理C、感到高兴，案主竟然这么信任和需要他11D、认为这是正常的现象，继续按照计划为案主提供服务6、个案工作者小王最近在为一位中年女性提供个案服务,这位案主向小王哭诉,她的儿

3、子一点也不懂得妈妈的心,为了照顾儿子,她甚至都辞去了自己很喜欢的工作,但是儿子并不领情还处处让她生气，这次还偷了家里的钱一声不吭跟朋友外出旅游去了。小王心里对案主儿子的行为十分不满，觉得这位案主真是可怜，时常因为案主的处境而影响到自己的心情，有时候真想去找案主的儿子亲自谈谈。从上述内容我们可以看出（C）。A、案主对个案工作者小王产生了移情B、个案工作者小王投入了适度的情感C、个案工作者小王对案主产生了反移情D、个案工作者小王正在发挥专业工作者的作用帮助了案主7、在社会工作的诸方法中，最早发展出来的专业工作方法是(B)。A、团体社会工作B、个案社会工作C、社区社会工作D、社会行政社会工作8、

4、个案工作者小王正在为一名受亲子关系冲突困扰的案主提供服务，在获知一家杂志社将举办一场免费的亲子讲座后，把讲座的时间、地点告知了案主，让案主去参加这个讲座，希望可以有所帮助。在这个情景中，个案工作者小王发挥的角色是（B）。A、使能者B、联系人C、教师D、治疗者9、个案工作者小黄接到社区工作站站长的电话，说一对夫妻正在家中吵架，请他前去协调。小黄到达这对夫妻家中时，发现丈夫正在对妻子拳打脚踢。这时，小黄首先应该（A）。A、直接干预，把夫妻俩隔离分开，确保这位妻子不再受暴B、情绪疏导，让夫妻俩自己平静下来，不再打架C、澄清观念，告诉丈夫打人是不对的D、报警后离开，让警察来处理，然后再上门家访10

5、．个案工作者小天正在为一名年轻女性提供个案服务。近来，这名女案主总是要求延长面谈的时间，希望可以在个案室多待些时间，请求小天多陪陪她，还经常借故邀请小天外出吃饭，说跟他在一起自己感觉很愉快，就像回到了初恋时一样。针对这个情形，小天应该（B）。11A、为了不影响专业关系，答应案主的请求B、敏锐的察觉到案主已经产生了移情，需要及时处理C、感到高兴，案主竟然这么信任和需要D、认为这是正常的现象，继续按照计划为案主提供服务11、“人在情境中”是（A）提出的假设。A、心理与社会治疗模式B、人本治疗模式C、现实治疗模式D、家庭结构治疗模式12、人本治疗模式的最终目标是（A）。A、引导案主实现自我B、发

6、展案主的潜能C、让案主恢复社会功能D、协助案主解决问题13、同传统的精神分析法相比，下列哪一项是人本主义所反对的做法？（C）。A、同感B、尊重C、诊断D、沟通14、以《社会诊断》一书为社会工作奠定专业基础的社会工作创始人是(A)。A、里士满B、鲍尔斯C、斯莫利D、霍利斯15、下列选项中不属于行为修正模式技术的是（B）。A、代币管制法B、情绪疏导法C、厌恶性疗法D、满贯疗法16、结构家庭治疗模式强调（B）。A、解决个人的问题B、改变家庭交往方式C、家人相互理解D、塑造良好家庭氛围17、关于个案工作者的承诺与责任，下列说法正确的是（D）。A、在专业关系的建立过程中，个案工作者不必明确双方的责任

7、B、个案工作者做出的承诺和承担的责任与案主等同C、个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动D、个案工作者在案主的同意和参与下，可以变动已经做出的承诺1118、下列关于个案工作的目的说法,不正确的是（A）。A、个案工作的目的是替案主直接解决问题B、个案工作的目的是助人自助C、个案工作的目的是协助案主健全自己的人格D、个案工作的目的是发展案主的潜力,发挥其社会生活功能18、心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括（A）