新时期学术规范讨论的历时性评述

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1、新时期学术规范讨论的历时性评述新时期学术规范讨论的历时性评述【英文标题】DiachronicReviewontheAcademicNormDiscussingintheNewEraYUSan-ding（ChineseDept.，HunanInstituteofScienceandTechnology，YueyangHunan414006）【文章日期】2004-10-30【作者】余三定【作者简介】余三定，湖南理工学院　中文系，湖南　岳阳　414006新时期学术规范讨论的历时性评述新时期学术规范讨论的历时性评述【英文标题】DiachronicR

2、eviewontheAcademicNormDiscussingintheNewEraYUSan-ding（ChineseDept.，HunanInstituteofScienceandTechnology，YueyangHunan414006）【文章日期】2004-10-30【作者】余三定【作者简介】余三定，湖南理工学院　中文系，湖南　岳阳　414006余三定（1956-　），男，湖南岳阳人，湖南理工学院中文系教授、《云梦学刊》主编，主要研究方向为文艺学和当代学术史。【内容提要】新时期关于学术规范的讨论，发端于20世纪80年代后期。此后至

3、今关于学术规范的讨论，大致可以划分为三个阶段：第一阶段，主要表现为少数先觉者率先倡导；第二阶段，主要表现为在激烈批评学术腐败行为的同时呼吁建立；第三阶段，主要表现为由批评为主过渡到以建设为主。【英文摘要】Theacademicnormdiscussinginthenewera，beginninginthelateeightiesofthe20thcenturyandlastingtillnow，canbedividedintothreestages：thefirststageshowsthatafewforerunnerstookthele

4、adinappealingforacademicnorm；thesecondstageisfulloffiercecriticismoncorruptbehaviorsofacademyandmeanwhilecallsfortheestablishmentofacademicnorms；thethirdstagedisplaysthetransitionwithacademicnormsestablishingreplacingcriticism.【关键词】新时期/学术规范讨论/三个阶段/历时性评述thenewera/academicno

5、rmdiscussing/threestages/diachronicreview【正文】中图分类号：C04　　文献标识码：A　　文章编号：1006-6365（2005）01-0005-072004年6月22日，《高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）》经教育部社会科学委员会第一次全体会议讨论通过，这对中国学术界来说，是一件重要的、具有标志性意义的大事。虽然这部《学术规范》的制定工作启动于2001年，但追溯其源头背景，则可以说建基于新时期以来学界关于学术规范的讨论。笔者在此特将近十多年来学术界关于学术规范讨论的情况作一大致的梳理和评述。通

6、常人们讲的新时期，是指以20世纪70年代末文革结束以后为起点的时期。由于学界关于学术规范的讨论是发端于80年代后期的事，所以本文所说的新时期并非指整个新时期，而是指新时期内的一个较长时段，具体说就是指从20世纪80年代后期开始的时期。新时期关于学术规范的讨论大致可以分为三个阶段：第一阶段为80年代后期至90年代前期，主要表现为少数先觉者率先倡导；第二阶段为90年代中期至新旧世纪之交，主要表现为在激烈批评学术腐败行为的同时呼吁建立；第三阶段为进入21世纪以后，主要表现为由批评为主过渡到以建设为主。　　　　一、第一阶段：少数先觉者率先倡导20世

7、纪90年代中期以前，就整个学术界来说，并不太关注学术规范的问题，只有部分先觉的有识学者开始倡导建立学术规范。陈平原是最早倡导建立学术规范的学者。（在陈平原之前，姚椿龄在《中国社会科学》1987年第6期发表了《我国外国问题学术书刊的注释要规范化》一文，但考虑到姚文是谈一个具体的学术规范问题，所以我以为最早把学术规范建设作为一个重要问题提出来的是陈平原。）1988年7月，陈平原就撰写了题为《关于学术语法》（原载《liao＠①望》1988年第38期，后收入《学者的人间情怀》，珠海出版社1995年12月第1版）的文章。陈平原在该文中指出：做买卖得讲

8、商业道德，做游戏得讲游戏规则，做学问当然也得讲学术语法。陈平原这里讲的学术语法就是指学术规范。该文批评多种不讲语法的表现后，指出：处处讲语法，不敢越雷池半步者，未必就是好学者；可