中央民族大学继续教育学院业务管理平台

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1、中央民族大学继续教育学院业务管理平台需求说明目录第1章项目简介21.1背景21.2项目目标31.3项目名称31.4建设内容简介31.5项目实施规划4第2章开发需求42.1业务需求简述42.2总体规格及要求42.3政策法规与标准规范体系52.4总体功能及技术指标需求62.5应用子系统需求72.5.1门户管理子系统72.5.2应聘招聘管理子系统82.5.3教学管理子系统82.5.4毕业管理子系统82.5.5教务公开及教学互动管理子系统82.5.6系统管理8第3章培训要求9第4章售后服务9第8页共8页第1章项目简介1.

2、1背景A.建立国家级教育管理基础数据库和信息系统。B.推动地方政府建立教育管理基础数据库和信息系统。C.推动学校管理信息系统建设与应用。        D.实现系统整合与数据共享。1.2项目目标教务管理系统是以计算机处理为主要手段，对日常教学运行工作实行流程化操作，对院系，教师，学生等信息进行规范化管理。教务管理系统设计的总目标是：综合运用先进的计算机技术，实现教务处信息管理的计算机化和现代化。具体包括以下几个方面：功能实用，能够满足使用者的基本要求；技术先进，使教务管理跟上现代科技的步伐；易于操作，不能使使用者

3、感到繁琐，累赘；能自动完成日常处理工作，减少管理员的手动参与；要求界面美观，使用简单，不涉及过多的计算机知识；建立起学校的网上名片，塑造基于互联网的学校教育品牌形象；建立起教学信息和资源的网上便捷共享平台，实现教育教学资源有效整合；架设起学生与教师、学生与学校之间顺畅沟通、交流互动平台，共同提升教学质量；良好的资讯展示形式，实现校务信息、资讯的透明公开；实现学生资料（成绩、学籍）、教学设备、教学资源的网络化管理；建立多种教学基地，实现多种手段辅助教学（如：视频教学、PPT教学）；多种途径的展示教师、学生、学校、院

4、系的科研论文、科研成果；1.3项目名称中央民族大学继续教育学院教务管理系统第8页共8页1.1建设内容简介随着互联网技术的不断进步，有关法律法规的不断完善，利用互联网络这一现代化的技术进行交流和发展的环境正日趋成熟。中央民族大学继续教育学院业务管理系统，将实现网络系统上的学生可以在网络上查到自己目前在校的课程安排，考试安排，学习成绩，论文学位，以及学校的规章制度，通知公告等，学校管理人员可以通过平台查询当前学校的各种数据包含了学生考试、学生成绩、论文管理、学位管理、教师评测、上课情况，同时更有效的提高学校与学生，学

5、校与教师之间的聚合力。管理系统以国家政策法规和标准规范为指导，突出的业务需求，页面简单直观、内容体现知识性和权威性、网站运行安全稳定。网站构建本着整体规划分步实施的原则，在保障前期基本业务需求的基础上，逐步实现各项服务的专业性管理平台。1.2项目实施规划任何系统的建设开发与实施，都需要专业化和标准化的作业程序。软件系统的质量保证同样是以严格的项目管理为前提。有以下四个阶段组成：第一阶段：项目启动，定义项目目标和整体计划。根据计划完成业务调研，需求分析。以上内容需要客户参与共同完成。第二阶段：根据需求分析，由我方进

6、行系统的详细设计，开发以及内部的单元测试和系统测试。第三阶段：到客户现场进行系统联调，并对用户维护人员进行培训。第四阶段：系统验收以及售后服务。在系统经过一段时间的试运行，并且验收后，仍然会保证提供完善的售后服务。第2章开发需求2.1业务需求简述具备对学生基本信息、学生的成绩、学生考试情况、论文管理、学位申请管理；对学校活动管理、通告、教学计划管理、资源共享的控制；对教师的课程安排、教学跟踪、教师评测、教师与学生的互动、以及各类统计报表的管理等等。第8页共8页1.1总体规格及要求完成业务管理平台内容展示与发布。数

7、据库采用ＯＲＡＣＬＥ、ＭＹＳＱＬ等主流数据库遵循工学结合管理平台编码规范及系统开发规范。采用先进的系统架构，性能优良，结构清晰，具有一定的开放性，特别是视流畅，不能因为系统架构影响广大用户访问。要求系统具备较强的发布配置灵活性，操作简单，未来需求发生变化时不依赖可进行简单的二次开发。网络平台分信息展现和后台管理两部分网络平台信息发布格式可支持ＷＯＲＤ、ＰＤＦ等常用网络文档、电子图书格式。采用Ｂ／Ｓ结构，在任何地方都可以访问。系统运行在运营管理团队内部，支持多人多点地协同办公。在数据传输、存储、备份恢复等过程中，保

8、证数据的高度安全性，在方便业务处理的同时保障数据的安全。具备检索功能，可实现精确查询、模糊查询、按类型查询等多种查询方式1.2政策法规与标准规范体系平台建设符合国家相关政策法规与技术标准，遵循J2EE、XML等多项国标开放技术标准，确保平台的未来持续升级1、平台开放性l支持多种主流平台32位及64位操作系统l支持多种主流的数据库，如ORACLE、DB2、SQLSERVER