1恒热流准稳态平板法测定非金属材料热物性参数z

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1、《工程传热学》实验指导书传热学是一门以实验为基础、服务工程实践的应用科学。实验研究是发展传热学、解决工程问题的重要手段。传热实验分为实物-物理模型实验和计算机模拟实验。前者又可分为验证性和探索性实验，探索性实验是以相似理论和量纲分析为基础，将客观的传热现象变换为实验室能够操作的规模，测量影响传热特性（如传热系数、温度变化）的各种因素之间的相互关系，分析、整理实验记录数据，总结该传热物理模型的无量纲准则关联式，达到节约资源、获得满意实验效果、为工程或科研项目服务的目的。验证性实验则是面向传热理论教学，学生在设计好的仪器设备上动

2、手操作，借助具有典型工程性的实验设备，让学生亲身体会在错综复杂的、纷乱的实验现象中去发现问题、观察问题、解决问题，从而帮助学生理解教材叙述的理论方法，锻炼基本热工仪器仪表使用操作的素质、能力。计算传热学（或传热计算机模拟）已经发展成了传热学的一个分支学科，是当前研究热点。应用计算机解决工程实际问题，是现代工程技术人员所必备的技能。通过传热学计算机实习，学生初步锻炼计算机求解传热问题的技能，为后续课程学习、设计、从事实际的科研设计奠定基础，以适应信息化的大趋势。传热实验有别于前继课程中的教学实验的主要特点是其典型的工程性、复杂

3、的理论性和直接的现实性。这与前继课程中的一些教学实验将错综复杂的工程割裂成单一的过程、突出某一典型现象有着显著的区别。教学实验台的设计愈来愈趋向模块化、集成化、小型化、综合化、信息化、智能化，尽量减少单调机械的重复劳动，加快实验进度。先进的实验台还具有在线会话与指导功能，让学生在动手操作的同时，充分感受现代科技的魅力，对于提高实验效果进而激发学习兴趣，开阔思路，具有重要的意义，也是实验、教学工作者的努力方向。实验方式及基本要求：学生为主，教师为辅，充分预习，两、三人合作完成。明确实验目的——调节仪表、记录数据、回答问题、实验

4、报告。实验报告要求：实验报告应简述实验及仪器操作的基本原理，同时将完成的实验数据及实验中发现的问题、体会记录在报告中。实验涉及的比较艰深的理论不作统一要求。5实验一恒热流准稳态平板法测定非金属材料热物性参数（导热系数、比热容、导温系数）根据Fourier定律，导热系数的测量可以沿循稳态导热和非稳态导热两种思路。稳态导热法认为导热系数的变化是随温度而线性变化的，实验要求持续的时间长，需要的设备比较多，如测量热流密度时需要引入泵、水循环系统，且必须计及散热误差。非稳态法着眼于“瞬态”特性，持续时间较短，可以测量不同温度条件下的导

5、热系数，因而愈来愈受到重视。一、实验目的1.通过实验测出温度变化曲线，进一步加深了解不稳定导热过程的特征。2.对导热系数、导温系数及比热容有比较直观的认识，并掌握快速测试材料热物性的实验方法和技术。二、实验原理根据导热理论，对厚度为2δ（图1），初始温度为ti、导热系数为λ、导温系数为的无限大平板，当其两表面用恒热流密度qω加热时，平板内任意点的温度可表示为：（1）当加热经过一段时间后，即Fo＞0.5（教材取为0.2）时，（1）式中的级数项便可略去不计了。这时可得简单关系式（2）由（2）式可见，板内各点温度随时间线性变化，而

6、与板面垂直的坐标X呈抛物线关系。如图1所示。这就是不稳态导热达到准稳态时的温度场特征（“准稳态”）。对于X=±δ的加热面和X=0的中心面，上式分别写成：由上面两式可得导热系数实验原理W/m·K（3）式中：Δt=tw-tc——同一瞬时加热面与中心面间的温差，℃；图1板内各点温度变化qw—单位面积平板表面所获得热流量，W/m2；δ—平板的半宽，m。因为从不稳态导热达到准稳态时，板内各点的温度随时间线性变化。也就是说，此时板内各点温度对时间的变化率相同，故只要测出中心面（或加热面）的温度变化率，就可按定义写出比热容计算式：5J/k

7、gK（4）式中：ρ—试材的密度，kg/m3；（δt/Δτ）c—中心面的中心温度变化率，℃/s。按定义，材料的导温系数可表示为：m2/s（5）综上所述，应用恒热流准稳态平板法测试材料热物性时，在一个实验上可同时测出材料的三个重要热物性——导热系数、比热容和导温系数。关于准稳态导热方程解析解的推导和数据采集系统，见实验附录。三、实验设备实验设备包括SEI-3型准稳态法热物性测定仪、计算机和实验控制软件，如图2所示。SEI-3型准稳态法热物性测定仪内实验本体由四块厚度均为δ、面积均为F的被测试材重叠在一起组成。在第一块与第二块试材

8、之间夹着一个薄型的片状电加热器；在第三块和第四块试材之间也夹着一个相同的电加热器；在第二块与第三块试材交界面中心和一个电加热器中心各安置一对热电偶；这四块重叠在一起试材的顶面和底面各加上一块具有良好保温特性的绝热层。然后用机械的方法把它们均匀地压紧。电加热器由直流稳压电源供电，加热功率由计