2012生物中考知识点复习

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1、-37-2012生物中考知识点复习第一单元生物和生物圈一、认识生物1、生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的（病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，靠寄生在其它生物细胞内生活）。2、观察是科学探究的基本方法；调查、实验、收集和分析资料是科学探究的常用方法。3、调查的一般方法与步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、

2、撰写调查报告。４、科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流。实验中要注意控制变量和设置对照实验。二、生物圈是所有生物的家1、生物圈①范围是指海平面上、下各10千米，包括大气圈的底部水圈的大部和岩石圈的表面。岩石圈是人和一切陆生生物的立足点，但能够到达生物圈的各个圈层的是人类。②生物圈为生物的生存提供了基本条件是：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。2、生物与环境的关系①环境对生物的影响影响生物生活的环境因素分为两大类：一类是非生物因素，如光、

3、温度、空气、水等；另一类是生物因素；生物与生物之间最常见的有：捕食关系：如七星瓢虫捕食蚜虫；竞争关系：如稻田中的杂草与水稻争夺阳光、养料和水分；合作关系：如蚂蚁合作搬运食物。②生物对环境的适应与影响a.生物适应环境，如生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度达60毫米，旗形树的树冠像一面旗帜等。b.生物在适应环境的同时也影响环境，如植被多的地方的空气湿度大；蚯蚓使土壤疏松，提高肥力；生活在沙地的植物能防风固沙。3.探究:光对鼠妇生活的影响①提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?②作出假设:鼠妇适于生活

4、在阴湿环境,光会影响鼠妇的生活。③制定计划④实施计划⑤得出结论:光对鼠妇的生活有影响。⑥表达与交流:A.本实验的变量是光照，除光照外，其它条件均相同.B.一个探究实验一次只能探究一个问题.C.用10只鼠妇做实验而不用一只鼠妇做实验，是因为一只鼠妇做实验结果有很大的偶然性,用10只鼠妇做实验可以减少误差，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。三、生态系统1、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。如一片树林、一块农田、一片草原、一个湖泊，都可以看作一个个生态系统。生物圈-37-

5、是最大的生态系统，生物圈中的生态系统有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。2、组成：生态系统分为生物部分和非生物部分，非生物部分如阳光、空气、水等；生物部分包括：植物－生产者，动物－消费者，细菌和真菌－分解者。3、食物链与食物网：生产者和消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链。许多食物链彼此交错连接形成食物网。4、在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，叫生态平衡。生态系统具有一定的自动调节能力。

6、如乱砍滥伐、过度放牧就会破坏生态平衡。5、在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；某些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且在体内无法排出，这些有毒物质能够沿着食物链不断地积累，营养级别越高，生物数量越少，积累有毒物质越多。6.据图回答下列问题:①图中非生物因素除阳光外,还有空气、温度和水等。②消费者是昆虫和鸟。③图中C是分解者，主要是指细菌和真菌。④图中只有一条食物链：植物→昆虫→鸟7.右图是一个平衡的“金字塔”，ABC分别代表生态系统中各种生物的数量和所占的比例，回答:CAB①A

7、代表植物(生产者),数量最多；B代表植食性动物，数量较多；C代表食肉性动物，数量较少。②如果消灭了C,B会大量繁殖，数量增多，但过一段时间又会减少。第二单元生物和细胞一、观察细胞的结构（一）显微镜的构造和使用1.放置玻片标本的地方是载物台.2.用来调节光线强弱的结构是反光镜和遮光器上的光圈的大小。3.可以转动,上面安放物镜的是转换器4.使镜筒升降范围较大的是粗准焦螺旋，使镜筒升降范围较小的是细准焦螺旋。5.显微镜应放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。6.用显微镜观察标本时，如果要把位于视野右下方的

8、物像移到视野中央，应把玻片标本向右下方移动；若视野内出现一个污点，转动目镜，污点也转动，则污点在目镜上，移动玻片标本，污点也随之移动，则污点在玻片上，如果前两次都不能移动污点，则污点在物镜上。物镜目镜7.显微镜观察的标本，必须是薄而透明的，光线才能通过；显微镜下看到的物像是倒像（如“6”→“9”，“上”→“”）视野太亮时应缩小光圈，其放大倍数是物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，在视野内看到的细胞越大，细胞数量少，视野较暗。8.目镜镜头越长，放大倍数越小