让生命之花绽放教学设计2

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1、思想品德教学设计10课题课型新授教学目标知识与能力：懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。 ；过程与方法；提高紧急情况下自我保护的能力学会判断紧急情况的能力；情感态度价值观：发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。重点 珍爱生命，永不放弃生的希望既是重点又是难点。难点 珍爱生命，永不放弃生的希望既是重点又是难点。教学准备教师准备教参、教材、导航学生准备教材、导航教学过程自备补充集备补充一、结合教材预习１、课代表组织学生复习上一课重点内容，学生齐答。２、学生默读，看图、举例、教材

2、导入新课，培养情趣进入教学情境。明确学习的目的、含义和意义。二：新授（三）延伸生命的价值（板书）　　什么样的生命最有价值呢？怎样才能使生命价值得以提升呢？  教师介绍《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基和张海迪的故事后提问：他们的生命是否有价值？为什么？　　（学生回答，教师归纳，总结出他们为民族、为国家、为人类做出了突出贡献，所以受到人们的崇敬。即使他们的生命结束，但他们生命的价值却得到了更长的延伸、更充分的体现。）　　三、结合实际，学以致用１从掌握知识角度学以致用明确基础知识，基本观点。从他们的生命实践中，我们应该学到些什么呢？现在就让我们大家写下自己的生命箴

3、言，互相鼓励，共同进步。　　学生活动：写“我的生命箴言”四、巩固目标，课堂小结同学们都表达了自己对生命的态度，希望同学们用它来指导自己的生命历程，让有限的生命焕发光彩，并不断延伸生命的价值。板书设计延伸生命的价值1、生命的意义在于对社会的奉献2、要珍爱生命，延伸生命的价值课后反思