《常用工具软件实用教程》课程标准

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1、《常用工具软件实用教程》课程标准一、课程性质与地位本课程是计算机软件技术、计算机多媒体技术、计算机网络、电子商务、计算机应用专业的一门专业基础课。从理论和实践方面使学生掌握常用工具软件的安装和使用方法并且能对计算机系统进行简单维护,有着十分突出的实践性和操作性。二、职业能力要求1.对计算机系统进行简单维护。2.对计算机系统进行优化设置。。3.对磁盘进行维护和管理。4.应用网络工具完成文件的上传和下载。5.收发邮件和即时通信、信息的检索。6.对计算机系统进行安全设置。7.播放多媒体文件和制作多媒体光盘。8.文件压缩和解压缩以及汉化翻译。9.文档阅读

2、等辅助学习工具的使用。三、课程教学实施的基本理念1.采用“知识性与技能性相结合”的模式,体现理论的适度性,实践的指导性,应用的完整性;2.以任务驱动的形式,边举例边讲解,一目了然,学习轻松,容易上手;3.选择大量内容新颖、典型,实用性、指导性强的实例;4.使用虚拟机工具构建虚拟实验室,练习各种常用工具软件的使用;5.课后配有上机实战题和练习题,方便学生检测和巩固学习效果。四、课程目标(一)、知识目标:要求学生能够了解相关软件应用中涉及到的知识点。(二)、能力目标:要求学生能够根据实际需求选择正确的工具软件并熟练操作完成目的。(1)了解功能要求学生

3、了解软件的功能、适用范围用方法(2)学以致用要求学生能够使用该软件完成工作情境中的任务和任务的延伸(3)举一反三要求学生能够通过自主学习了解相关的其他几种软件的使用技巧1五、课程内容标准第一章安全防范工具软件(讲授:4学时)教学目的与要求:1.了解计算机病毒的概念、分类、特征、传播途径以及防治的手段。几种常用杀毒软件的特点。2.掌握几种常用杀毒软件运行参数的设置方法以及升级方法。3.运用几种常用杀毒软件进行病毒的查杀。教学内容:1.瑞星杀毒软件。2.卡巴斯基反病毒软件。3.金山毒霸2008。4.奇虎360安全卫士。5.U盘杀毒软件。6.绿鹰PC万

4、能精灵。7.东方微点主动防御软件。8.天网防火站。教学重点:1.计算机病毒的概念、分类、特征、传播途径以及防治的手段。2.几种常用杀毒软件的特点。3.几种常用杀毒软件运行参数的设置方法以及升级方法。4.运用几种常用杀毒软件进行病毒的查杀。教学难点:1.几种常用杀毒软件运行参数的设置方法以及升级方法。22.运用几种常用杀毒软件进行病毒的查杀。技能点:1.杀毒软件运行参数的设置方法以及升级方法2.使用常用杀毒软件进行病毒的查杀第二章系统管理及优化工具软件(讲授:4学时)教学目的与要求:1.了解虚拟内存、注册表、动态链接库、设备驱动程序等的概念。2.了

5、解系统优化大师、电脑修理工、完美卸载等优化工具的功能。3.掌握用系统自带工具对系统性能、服务和注册表进行优化的方法,以达到节省内存、加快开关机速度和系统运行速度的目的。4.掌握用WINDOWS优化大师对系统进行检测和性能测试,以及文件系统、开机速度、系统安全、网络系统的优化方法。5.掌握用超级兔子清理王和WINDOWS优化大师对系统硬盘和注册表进行清理的方法。6.能用WINDOWS优化大师对磁盘进行维护和驱动程序的备份及还原。7.能用WINDOWS优化大师、超级兔子对软件进行彻底卸载。8.能用超级兔子对IE时行修复。教学内容:1.系统性能测试工具

6、。2.Windows注册表编辑器。3.系统维护及清理工具。4.内存优化工具。5.系统优化工具。教学重点:1.虚拟内存、注册表、动态链接库、设备驱动程序等概念。32.系统优化大师、电脑修理工、完美卸载等优化工具的功能。3.用系统自带工具对系统性能、服务和注册表进行优化。4.用WINDOWS优化大师对系统进行检测和性能测试,以及文件系统、开机速度、系统安全、网络系统的优化。5.用超级兔子清理王和WINDOWS优化大师对系统硬盘和注册表进行清理的方法。6.用WINDOWS优化大师对磁盘进行维护和驱动程序的备份及还原。7.用WINDOWS优化大师、超级兔

7、子对软件进行彻底卸载。教学难点:1.虚拟内存、注册表、动态链接库、设备驱动程序等概念。2.用系统自带工具对系统性能、服务和注册表进行优化。3.用WINDOWS优化大师对系统硬盘和注册表进行清理的方法。技能点:1.用系统自带工具对系统性能、服务和注册表进行优化2.用WINDOWS优化大师对系统进行检测和性能测试3.用WINDOWS优化大师对磁盘进行维护和驱动程序的备份及还原。第三章磁盘管理工具软件(讲授:4学时)教学目的与要求:1.了解磁盘分区、文件格式、卷、格式化、镜像文件、还原点等概念。2.了解NORTONGHOST工具的备份类型。3.了解分区

8、魔术师的独特特点(无损数据的前提下实现分区的管理)以及分区格式的转换方法。4.了解还原精灵和一键GHOST的功能以及用途。5.掌握WIN

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