浅析发掘农村教育资源走实践化教学之路.doc

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1、浅析发掘农村教育资源走实践化教学之路　　论文关键词：英语课堂教学农业知识实践化教学　　论文摘要：农业实践知识同英语教学相联系，实现英语课堂教学与具体实践紧密结合，对于充分利用中国广大农村中学的优势，提高英语的教学质量，具有重要意义。文章结合笔者的实际教学经历，探讨了农业实践知识在英语教学改革中的运用和取得的良好效果。　　　　长期以来，农村中学的英语教师受困于教学条件的缺乏。录音机是他们唯一可以利用的教学辅助设施。演示性等相关的直观性教学开展的不多，教师的教法单一。久而久之学生学的厌烦了。能否利用并充分挖掘农村地区

2、特有的环境资源，把学生所熟知的农事活动有机地与书本知识结合起来，增加课堂教学的实践性，这是广大农村教师可以探索的问题。　　　　一、把“农业试验田”引进到教室里　　　　在中国的广大农村中学，学生大都对农业生产耳闻目睹，有的同学在课余时间还亲自下地帮父母进行农业生产，接触到农业的基本知识。在英语教学中，应该充分利用这些优势，把农业生产概念带进英语学习活动中。例如，在上七年级英语时，七年级学生刚接触到英语，对英语有着新鲜感，兴趣浓，常常问这问那。“苹果用英语怎么说？”“马铃薯怎么说？诸如此类的问题很多。我一一给他们解答

3、之后，乘兴启发：何不自己开一块“农业试验田”种上自己的庄稼，一学期、一学年，甚至三年下来，看自己的“收成”怎样，岂不更好？同学们兴趣大增，自觉组成小组，在教室的墙面上开辟几块“农业试验田”。在学到tomatoes时，他们用彩笔画上西红柿，并在下面注上英语，这算是“种上”了第一棵庄稼。逐渐地，他们在“试验田”里种上了马铃薯（Potatoes）、苹果（apples）、香蕉（bananas）、西瓜（watermelon）等等。在同学们“试验田”里有了自己“庄稼”之后，他们就可以在课余时间进行叫卖或赠送：Doyoulik

4、e…?Howmuch…?Howmany…?What’syourfavourite…?等等句型得到了有效地练习。如此“种庄稼”的活动一直持续到九年级。同学们关于农业方面的单词以及与之有关的句型、对话等，都随着“试验田”的丰收而得到锻炼和提高。　　这种教学方式还可以推广到其它行业，诸如“工业”、“医学”、“建筑”、“社交”等等，都可推广示范。由此及彼，借用“农业生产”经验，英语教学打破以往的常规，走向异彩纷呈的自由王国。　　　　二、把农事活动的理论应用到课堂教学上　　　　英语学习仅仅靠课堂上学一遍是不行的，还要不断地

5、复习、巩固、提高，精益求精。如同农业生产一样，只是把“种子”种下去是不够的，还要精心地呵护，才能获得最后的收获。同学们经常开玩笑地说：“老师，你简直就是农业专家了”3。在传授知识和训练能力的过程中，我有时会把农业生产理论运用到课堂教学中，为学生营造轻松有趣的学习氛围，促使学生积极主动地学习英语，收到了“借春风，行秋雨”的成效。　　例如，在教学讲到介词用法时，我首先出示卡片，把介词说成“种子”，把用介词填空说成是“选种播种”，具体形象，学生对此很感兴趣。以下是教学过程：　　首先，教师出示卡片：　　学生：in，on，

6、老师，我会了，请继续！　　老师：What’sonthetable?　　学生：There’sabookonthedesk?There’sabaginit.　　老师:Good!You’reverysmart.(站在学生后面)Ok,now,I’mbehindXiaoMing.Followme.(出示单词behind)　　学生：behind.You’rebehindXiaoMing.(开始书写，然后说)Goon!　　老师：wonderful!You’regreat.(然后站在讲桌边)I’mneartheteacher’

7、sdesk.　　学生：Yes,Neartheteacher’sdesk.You’reneartheteacher’sdesk.　　Near，n…ear(快速积极地写)　　老师：Goon?　　学生：Ok!　　老师：（拿一个球放在桌子下面，继续做同样的练习，然后在要求学生用词语做填空练习，进一步熟悉词语，这就像在给庄稼施肥一样。）　　老师：下面以小组为单位，采用你们自己喜欢的方式阅读文章并注意刚才学过的介词的用法（除草过程）　　学生：……　　老师：好，同学们来看一看，你们种到地里的种子有收获了吗？　　学生1：老师，我

8、记住了五个介词。　　学生2：我会说几个句子了。　　学生3：我能看懂一段短文了。　　……　　老师：同学们的收获都不小，有词、有句子、也有短文……真可谓种瓜得瓜，种豆得豆。　　一节课给我们带来了快乐和精彩，孩子们在“乐中学，学中乐”。我按照学生熟悉的“种庄稼”的顺序一步步加深课堂进度，使学生的学习兴趣有持久性，增强了教学的趣味性，让学生有成就感。学生对每一个环节都十分感兴趣，