第18课时,圆的周长(打4份)

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1、教师1对1高效辅导——广州榜样教育岭南新世界分校学生姓名备课时间8月23日年级科目5升6数学教师姓名韦贵斌课时35、36课时授课时间8月24日课题圆的认识和周长计算教学目标1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称．2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力．3、会计算圆的周长。重点难点考点重点：掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系和计算圆的周长。难点：理解圆的周长和直径的关系。教学基本内容、知识大纲　1．使学生认识圆，知道圆的各部分名称．

2、　2．使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系．　3．初步学会用圆规画圆，培养学生的作图能力．4、理解圆周率的意义，能推导出圆周长的计算公式。5、能正确地计算圆的周长。作业布置见课后习题教师反馈知识掌握（30%）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩总得分满分100教师签名能力培养（40%）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩分思想态度（30%）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩本次课总体评价学生自评本次课收获和自我感受（对应分值上打ⅴ）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩学生签名家长意见家长签名榜样教育个性化教案教学步骤与详细内容附后教学主管审核：日期

3、：月日天河汇景新城分校汇景南路汇苑街8号62802153岭南新世界分校C区商业街C45号62195114白云黄边北分校云山诗意新增219号28919855白云均禾分校富力城商业中心34号133187530666/6www.hbyedu.com2233653040@qq.com教师1对1高效辅导——广州榜样教育岭南新世界分校教学圆的认识：圆心：我们把圆中心的这一点叫做圆心．圆心一般用字母 o表示．半径：我们把连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母r 表示．（在同一个圆里有无数条半径，所有半径的长度

4、都相等．）直径：我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径．直径一般用字母 d来表示。结论：在同一圆内（或等圆）有无数条半径，无数条直径，所有的直径都相等，所有的半径都相等，直径是半径2倍，也就是“d=2r或r=”。练习（一）判断　1．画圆时，圆规两脚间的距离是半径的长度．（    ）　2．两端都在圆上的线段，叫做直径．（    ）　3．圆心到圆上任意一点的距离都相等．（    ）4．半径2厘米的圆比直径3厘米的圆大．（    ）　5．所有圆的半径都相等．（    ） 　6．在同一个圆里，半径是直径的 ．（

5、    ）　7．在同一个圆里，所有直径的长度都相等．（    ）　8．两条半径可以组成一条直径．（    ）教学圆的周长计算： 圆的周长   圆的直径   周长与直径的比值（一） 　汇报小结天河汇景新城分校汇景南路汇苑街8号62802153岭南新世界分校C区商业街C45号62195114白云黄边北分校云山诗意新增219号28919855白云均禾分校富力城商业中心34号133187530666/6www.hbyedu.com2233653040@qq.com教师1对1高效辅导——广州榜样教育岭南新世界分校　　看

6、了几组不同的结果，虽然倍数不同，但周长大多数是直径的三倍多一些。比三倍多多少呢？（二）认识圆周率、介绍祖冲之。1、我们把圆的周长与直径的比值叫做圆周率，用希腊字母π表示。Π≈3.1415926…2、介绍祖冲之。（三）总结圆的周长公式。1、怎样求周的长？如果我用字母c代表圆的周长，d表示圆的直径，那圆的周长公式用字母怎样表示？　　板书：C＝πd2、圆的周长还可以怎样求？　　板书：C＝2πr3、圆的周长分别是直径与半径的几倍？（π倍）C÷d=π圆周率C=πdπ=3.141592653589793……C=2πr≈３

7、.14例题1一个圆形的花坛，它的直径是6米，它的周长是多少米？巩固练习。（一）判断。1、π＝3.14                                     （    ）2、计算圆的周长必须知道圆的直径。              （    ）3、只要知道圆的半径或直径，就可以求圆的周长。  （    ）（二）选择。1、较大的圆的圆周率（       　　）较小的圆的圆周率。　　a 大于　　　　b 小于　　　c  等于2、半圆的周长（         ）圆周长。　　a 大于　　　　b 小于　　

8、　c  等于（三）求下面各圆的周长。1、d＝2米     天河汇景新城分校汇景南路汇苑街8号62802153岭南新世界分校C区商业街C45号62195114白云黄边北分校云山诗意新增219号28919855白云均禾分校富力城商业中心34号133187530666/6www.hbyedu.com2233653040@qq.com教师1对1高效辅导——广州榜样教育岭南新世界分校2、d＝1.5厘米