第九课预防一般违法行为教案

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1、第九课预防一般违法行为一、教学目标　1、认知目标（1）了解违法行为的内涵和分类，知道违法行为具有社会危害性，要承担相应的法律责任。（2）了解违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类。（3）知道哪些行为是严重不良行为。2、情感目标（1）要认同法律、自觉守法；树立以守法为荣、以违法可耻的观念，自觉维护社会公共秩序，预防一般违法行为。（2）抵制不良诱惑，杜绝不良行为，养成良好的行为习惯；3、运用目标（1）学会区分合法行为与违法行为，能判断中职生常见的违反治安管理行为。（2）分辨不良行为，增强自我保护意识。二、教材分析1、教学重点：（1）违反治安管理行为的内涵，治安管理处罚的种类，未成年人

2、常见的违反治安管理行为及其危害性。（2）加强自我防范，自己抵制社会不良影响，杜绝不良行为，2、教学难点自觉依法规范自己的行为，对未成年人而言就存在一定得难度。由于未成年人心理还不成熟，好奇心强烈，喜欢追求刺激，常常因一点小事，就会打架斗殴，导致违法行为的发生。所以要增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得哪些是不良行为，懂得不良行为对自身的危害，树立抵制不良行为、遵纪守法。三、教学方法　触发事件、讲授法、案例教学法、讨论法、情景模拟法四、教学课时2课时五、教学过程　　(一)掌握本班出勤情况。（二）教学内容1、导入新课（5分钟）播放歌曲：《铁窗泪》，歌词：铁门哪铁窗铁锁链，手扶着铁窗我望

3、外边，外边的生活是多么美好哇，何日重返我的家园。条条锁链锁住我，朋友哇听我唱支歌，歌声有悔也有恨呐，伴随着歌声一起飞。月儿啊弯弯照我心，儿在那牢中想母亲，悔恨没听娘的话呀，而今我成了狱中的人……问题：你知道这首歌是谁唱的吗?表达了怎样的情感?2、触发事件：播放视频《回来》(10分钟)故事：高中生李波是江苏张家港市一名中学生，结识了辍学在家的不良少年廖伟，通过廖伟又结识了几个哥们。他们天天泡在网吧，无所事事，李波学会了抽烟、喝酒等不良习惯。后来李波产生了厌学行为，一上课就睡觉，被老师通知了家长。父亲知道后非常生气，一气之下打了李波，李波离家出走后和廖伟等人鬼混在一起。天天醉生梦死在网吧

4、打游戏，他们的钱花光了，廖伟带着李波险些抢了出租车司机的钱，李波最后迷途知返。3、下达任务书（1）李波为什么产生了厌学？（2）你有过不愿意学习的想法吗?你们身上有哪些不良性行为呢？（3）违法行为是什么？违法行为要承担什么样的法律责任？4、学生分组讨论（20分钟）引导一：俗话说的好“近朱者赤、近墨者黑”。他结识了社会上的不良青年，后来他变了。。。引导二：不良行为包括哪些?例如：旷课、夜不归宿、抽烟喝酒；没事拨打110；打架斗殴、辱骂他人；强行索要他人财物。不良行为会导致严重不良行为，会受到法律制裁。引导三：违法行为是出于过错违反法律、法规的规定，危害社会行为。违法行为会受到什么样的处罚

5、？警告，罚款。。。。。。5、学生发言（5分钟）点拨一：违法无小事，警惕身边的违法行为。自觉依法规范自己的行为，要从小事做起，从自我做起。点拨二:违法行为包括刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。同犯罪相比，民事违法行为和行政违法行为对社会危害比较小，称为一般违法行为。违法不一定犯罪，犯罪一定违法。点拨三：治安管理处罚法规定了五种处罚方式：警告、罚款、行政拘留、吊销公安局发放的许可证、限期出境或驱除出境。（在点拨时教师可以穿插法律案例在里面，加深学生印象）6、情景表演（25分钟）（1）活动目的：让同学们知道不良习惯会走向违法犯罪的道路，分辨不良行为，增强自我保护意识，真正做到“学中

6、做、做中学”。（2）故事场景：某职校16岁学生成成、丁丁对学习不感兴趣，迟到、早退、逃学旷课成了家常便饭。他常年烟酒不离手，和不三不四朋友出入网吧、游戏厅、歌舞厅，浏览黄色网站，有时整夜不归。。。。。2014年5月8日成成和丁丁被公安局行政拘留。（让学生进入状态，比方说扮演教师就有教师的威严，这样才有效果。）（3）人物：成成、丁丁、教师、成成爸爸、丁丁爸爸、警察两人、受害人。（4）运用本课知识，同学谈感想。7、案例探究（10分钟）案例：公安民警王某夜间在风景区路边巡逻时，发现某中职学校学生张某17岁（男）与李某16岁（女）在一起，怀疑其二人有卖淫嫖娼行为，即将二人带至派出所，交与联防

7、队员顾某讯问，在二人否认有违法行为时，顾某用电棍殴打并不许他们申辩，二人屈打成招，派出所对张某拘留6日并罚款3千元，对李某拘留5日并罚款3千元。问：这件事如果发生在你们身上你会怎样做？8、教师总结：（3分钟）我们正值人生中最美好的也是最脆弱的时期。我们有旺盛的精力，却经常不知该如何利用；有敏捷的头脑，却遇事不加深思熟虑；有纯洁的心灵，却容易受到各种诱惑。稍一大意，我们就染上不良行为。。。。。。所以我们要杜绝不良行为，加强自我防范，未雨绸缪。9、作业布置（2