校园安防监控系统解决方案设计_学位论文.doc

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1、校园安防监控系统解决方案校园综合安防监控系统解决方案北京竞业达数码科技有限公司第46页Tel：86-10-82562277Fax：86-10-8253913校园安防监控系统解决方案目录1项目背景41.1项目需求分析52系统建设方案62.1设计原则62.2设计依据72.3系统结构图92.4数字视频监控系统建设102.4.1系统的组成102.4.2前端视频监控点建设原则122.4.2.1监控点布局及摄像机配置122.4.2.2监控系统传输网络162.4.3监控中心建设原则162.4.3.1录像存储设

2、备172.4.3.2显示设备182.4.3.3控制管理设备192.4.4与考场视频监控系统的融合202.4.5视频监控系统功能222.4.5.1多样化的监控方式222.4.5.2多种录像存储方式222.4.5.3多种录像模式222.4.5.4多种录像资料呈现方式232.4.5.5历史音视频流的检索和回放232.4.5.6报警联动232.4.5.7视、音频实时数据流的双向编解码232.4.5.8多级网上监控242.4.5.9多级用户与权限管理242.4.6设备技术指标描述242.4.6.1枪式摄像

3、机套件252.4.6.2红外一体化摄像机252.4.6.3红外高速球型摄像机252.4.6.4数字硬盘录像机252.4.6.5液晶显示器252.5入侵报警系统建设262.5.1系统组成262.5.2入侵报警系统设备原则282.5.2.1紧急报警系统282.5.2.2周界防护区域302.5.2.3校园重点防护区域312.5.2.4入侵系统设备选型312.5.3传输系统31北京竞业达数码科技有限公司第46页Tel：86-10-82562277Fax：86-10-8253913校园安防监控系统解决方案

4、2.5.4入侵报警控制中心建设322.5.4.1设备选择332.5.5入侵报警系统功能332.5.6主要设备性能指标342.5.6.1DS7400控制/通讯主机342.6巡更管理系统382.6.1系统组成392.6.2巡更管理系统配置原则402.6.3巡更管理系统功能412.6.4系统设备技术指标描述422.6.4.1蓝卡创新巡更棒422.6.4.2感应式巡更钮432.6.4.3数据通讯器：432.7电话通讯系统432.8校园安防监控总控制中心建设443推荐系统建设方案分类44北京竞业达数码科技

5、有限公司第46页Tel：86-10-82562277Fax：86-10-8253913校园安防监控系统解决方案1项目背景最近在全国各地突发了很多针对中小学、幼儿园的骇人听闻的惨案，给学生和学生家长都造成了严重的恐慌。为了有效保护未成年青少年和儿童的人身安全，防止外来侵害案件的发生，维护校园正常的教学和生活秩序，公安部、教育部、中央综治办等部门联合出动制定了一系列的安全防范措施，随着国家相关政策的出台，“平安校园”、“数字校园”建设相继展开。为了贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和

6、国未成年人保护法》以及《企业事业单位内部治安保卫条例》（国务院第421号令），规范校园的安全技术防范建设工作，切实提高校园安全防范能力及管理工作水平，有效保护未成年青少年和儿童的人身安全，防止外来侵害案件的发生，为中小学和幼儿园的生活和学习营造更好的安全和学习环境。本方案根据平安校园需求建立多级构架的数字化平安校园综合安防监控系统，针对中小学和幼儿园重点部位设立安全防范监控，采用报警、视频监控、通讯、电子巡查等技术手段为主，结合人员巡逻、值守、查验和物理防护，提供全方位、科学的综合安防监控系统解

7、决方案，实现各种视频安防监控、入侵报警、110安防报警的视频联动，形成“人防、技防、物防”相结合的安全防范措施，实现对校园的综合安全保障。为了有效地维护校园秩序和安全，保障学校教学、科研工作地顺利进行，以及为同学们的生活和学习营造更好的安全环境，根据各校需求建立多级构架的数字化校园安防监控系统，并作为数字化校园的一部分；提供全方位、科学的综合安防监控系统解决方案，实现各种报警形成联动。保证师生人身财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，为构建社会主义和谐社会的首善之区创造条件的一项基础性

8、工作。整个系统的建设是利用数据通讯技术、网络技术、数据库技术、视频技术、系统工程、管理技术等高科技手段，在全国范围内分批建立全方位发挥作用的安全、可信、实时、高效的数字化、信息化的校园监控指挥、管理、监控、服务体系，实现以人为本、平安为先，打造平安校园，优化育人环境，让学生“高高兴兴上学去，开开心心把家还”。北京竞业达数码科技有限公司第46页Tel：86-10-82562277Fax：86-10-8253913校园安防监控系统解决方案1.1项目需求分析学校的安防系统与普通安防有共通之处，但也有很