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时间:2018-07-26
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1、外研版中职国规英语教材基础模块第一册第7单元Unit7AHealthyLifestyle一、单元整体解读及分析Unit7AHealthyLifestyle单元内容分析本单元以贴近生活的体育运动项目为切入点,提高学生的学习热情,进而引出单元主题—健康的生活方式,并在对话和阅读部分进一步丰富了健康生活方式的内容。单元充满趣味性和实用性,穿插简单的比较级、最高级句型和“You’dbetter”建议句型,内容明确,重点突出,使学生在课堂团结协作的气氛中培养良好的体育爱好,倡导健康的生活理念。学生情况分析中职学生大约处在16、17岁青春
2、期阶段,对社会和新知有着极大的好奇感。本单元以健康的生活方式为主题,以体育运动项目为出发点,顾及到男生喜爱运动和女生爱美的心理特点。但学生虽然有兴趣,基础还是比较薄弱,缺乏学习的积极主动性,需要教师对其进行有效的调节与监控,通过课堂(小组)活动和合作学习的方式提高其学习兴趣,采用适当的评价手段活跃其课堂气氛,营造和谐的教学氛围。课时划分本单元分六个课时进行教学,内容有所整合,顺序有所调换,具体和原因如下:第1课时:Warmingup,Aroundtheworld(采用奥运会视频展示体育运动项目,导入单元主题),体育运动项目背景
3、知识补充。第2课时:ListeningandSpeaking(由于学生个体学习能力差异,第4题作为课后书面作业,提示但不做精讲,以免学生产生畏难情绪;第7题练习涉及比较级和最高级,归入语法部分讲解)。第3课时::Grammar(语法突出重点和实用,尽量避免语法规则,掌握所要求的句型并能口语表达即可),SkillPractice.第4课时:Reading(幻灯片呈现课文内容和结构,泛读)。第5课时:Reading(精读),Pronunciation,ForBetterPerformance的第一部分(根据学生水平,采用分层次教学
4、法完成教学任务)。第6课时:Writing(以ForBetterPerformance的第3部分为基础,设置两种不同作业任务,一为信件模仿书写,二为用本单元所学句型,如用You’dbetter句型简单描述几种健康的生活方式,以保护学生的信心和积极性),单元重点单词和句型总结,MyProgressCheck.二、分课时教学设计第1课时教学Languageknowledgeaims:1.Tomastersomewordsaboutsportsnamesasmanyaspossible.28目标1.Tomasterkeysenten
5、cepatterns:1)It’snotgoodto…2)Youwillfindithardto…3)You’dbetterdo…Languageskillaims:1.Beabletotalkaboutthecontentconcerningthetopicofsports.2.Beabletogiveotherssuggestionsusingthesentencepattern“You’dbetterdo…”Emotionsandstrategies:1.Letthestudentsknowtheimportanceof
6、healthylifestyle.2.Tolearnhowtogiveadvicestoothers.教学重点1.Wordsaboutsportsnames.2.Sentencepatternof“You’dbetterdo…”教学难点Howtoguidestudentstotalkaboutthetopicofsportsandhealthylifestyle?教学方法视听法、图片直观教学法、任务型教学法学习方法小组合作学习法教学媒体电脑多媒体设备,PowerPoint课件,黑板等。教学过程预设时间教学环节教师活动学生活动设
7、计意图2分钟课前准备1)以偶数人数分组为原则(如4人,6人),将班级分组并重置桌椅。2)发课堂评价表:(总分100分)ActivatesName1234课堂表现得分自评师评学生分组围坐,并选出各组组长,负责组织课堂活动和收集教学材料。学生合围而坐可以建立起积极的相互依存关系,组员不仅要主动学习,还有责任帮助其他同学学习28(本表总分100分,其中1-4项各项满分为10,共40分,自评30分,师评30分),达到共同进步的目的。10分钟热身活动教师设疑:1)Doyouknowthenameofthesongyouhavejusth
8、eard?2)Howmanykindsofsportscanyouseeinthevideo?3)CanyounametheminEnglish?活动一:(满分10分)1)播放SarahBrightman演唱YouandMe歌曲同时,让学生观看2008年北京奥运会部分比赛项目
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