物理实验教学中心自评报告

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1、物理实验教学中心自评报告2006年8月30云南师范大学物理实验教学中心自评报告一、学校概况云南师范大学前身为1938年由北京大学、清华大学和南开大学组建的国立西南联合大学师范学院。1946年三校复员北返后，师范学院留昆独立建校，定名为国立昆明师范学院。解放后，改名为昆明师范学院。1984年更名为云南师范大学。学校下设23个学院，35个科研机构，培养本科生和研究生的学科专业涵盖文、史、法、教、管、理、工、经济8大学科门类，初步形成了多学科综合协调发展的格局。目前，学校拥有1个博士学位授权点，一级硕士学位授权点5个，二级学科硕士学位授

2、权点70个，是教育硕士专业学位试点单位。有本科专业50个，有1个国家太阳能热水器质检中心，1个教育部可再生能源材料先进技术与制备重点室验室，1个云南省农村能源工程重点实验室，11个省级重点学科，10个省院省校合作共建重点学科，7个省级重点建设专业。学校拥有一支结构合理、发展趋势好的师资队伍，现有在职教职工2077人，专任教师1202人。其中教授等正高职206人，副教授等副高职534人，55%的专任教师具有博士、硕士学位。有国家级和省级有突出贡献专家15人，中科院“百人计划”1人，人事部“百千万”工程1人，教育部“高校青年教师奖”2

3、人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”培养人才2人，云南省中青年学术带头人和技术创新人才26名（居云南高校第三），云南省高校教学科研带头人21名（居云南高校第二）和学校学科带头人42名。学校现有在校全日制本科学生12000余人，硕士研究生2400余人。学校教学科研成果丰硕。“十五”期间，学校共承担科研项目801项，总经费1.41亿元，其中有国家“863计划”项目2项，国家科技攻关项目2项，国家自然科学基金和国家社会科学基金项目56项，省部委项目284项，国际合作项目28项。出版学术专著和译著249部，教材223部，发表论文5565篇

4、，其中，国内外重要学术刊物1625篇，被SCI、EI、ISPT收录285篇。专利11项，成果转让17项，成果被采用160项，直接经济效益8659万元；获政府各级奖励116项，教育部提名国家科学技术奖1项，第八届全国精神文明建设“五个一工程”奖1项，教育部“高校青年教师奖”302项，国家级教学成果奖2项，省部级奖励115项。在新的历史发展时期，云南师范大学励精图治，不辱使命，继续深化教育教学改革，努力推进教育创新，全面提高人才培养质量，为学校建成师范性、综合化、开放式、有优势的省属重点大学，进入全国省属师范大学的先进行列而不懈奋斗！

5、二、中心概况云南师范大学物理实验教学中心的前身是1980成立的物理实验教研室，承担学校物理学专业的《普通物理实验》、《近代物理实验》，非物理专业的《大学物理实验》等实验课程的教学工作。物理实验实行独立设课。1992年被国家教委表彰为“先进实验室”，1995年通过云南省教育厅“合格实验室”评估。为适应实验教学的需要，优化整合物理实验教学资源，2003年3月成立云南师范大学物理实验教学中心，由原来的物理专业实验教学实验室、应用物理专业实验教学实验室和大学物理实验教学公共实验室优化整合而成。物理实验教学中心的主要任务是负责全校本科学生的

6、基础物理实验教学和物理学类专业实验教学，是学校和学院共同管理的实验教学中心之一。目前，中心面向全校7个学院12个专业开设物理实验课程。实验课程有：《力、热学试验》、《电磁学实验》、《光学实验》、《近代物理实验（1）》、《近代物理实验（2）》、《大学物理实验（1）》、《大学物理实验（2）》等7门，开设实验项目数120多项。此外，对本科学生科技活动、毕业论文（设计）、创新设计制作等进行开放，同时为研究生教育、高等职业技术教育以及其他学校开放。实验中心每年承担2400多名学生的实验教学工作，每年学生实验人时数在10万∕年以上。2006年

7、《基础物理实验》课程评为云南省精品课程。中心现有实验室面积3200，新校区规划建设面积为8500。近三年来学校投入资金近500万元，用于改善和提高实验教学条件。目前，中心实验室仪器设备达到一定的规模和水平，主要实验室仪器设备2032台（件），资产总值为650万元，实验设备完好率达到96%以上。中心现有专职实验教师13人、兼职教师5人。其中教授4人，副教授5人，高级实验师4人，高级工程师1人，讲师2人，助教2人；具有博士学位4人，硕士学位4人，在读硕士2人。高级职称占72.2％；硕士、博士比例占44.4％。30三、各项评估指标的自评

8、情况1实验教学1-1教学理念与改革思路1-1-1中心定位和发展思路中心定位：物理实验教学中心是校级的实验教学基地，由教学副校长主管，物理与电子信息学院具体管理，组织实验教学和实验室建设。中心围绕学校人才培养目标要求，以“加强基础、重视应用、开拓思维