全国2008年1月高等教育自学考试 教育管理原理试题 课程代码00449

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1、全国2008年1月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码:00449一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.20世纪初,受科学管理理论的影响,美国教育界开始注重教育管理中的效率问题,这一时期的代表人物是()A.梅奥B.泰勒C.施泰因D.卡伯利2.就教育管理监督职能而言,不同体制的国家教育管理职能的特点也不同,中央集权制国家对教育管理强调()A.行政监督的职能B.舆论监督的职能C.法律监督的职能D.横向监督的职能3.强调要根据地区的不同情况进行管理,要看到客

2、观事物的变化,并按照这些变化来确定对策,这体现了教育管理活动的()A.方向性原则B.有效性原则C.权变性原则D.综合性原则4.下列属于狭义的教育法律范畴的是()A.教育基本法和单行教育法B.教育行政法规C.教育行政规章D.地方教育法规和规章5.教育管理的根本目的是()A.确定教师的主体地位B.使教职员工和学生人性得到最完美的体现C.为教职员工和学生的发展服务D.教师参与学校管理6.为防止教育行政执法中滥用自由裁量权,必须遵循()A.合法性原则B.越权无效原则C.合理性原则D.应急性原则7.将教育预测划分为定性教育预测和定量教育预测,其划分依据是()A.教育预测的范围B.教育预测方法

3、的性质C.教育预测时间的长短D.使用预测方法的多少浙00449#教育管理原理试题第4页(共4页)8.采用同时向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使意见趋于一致的预测方法是()A.教育专家协商预测法B.教育专家个人预测法C.马尔柯夫预测法D.德尔菲预测法9.教育规划方案的制订要以事实为基础,符合社会和教育发展的规律,而不应盲目追赶时髦,造成教育目标与实际脱节,这表明教育规划特点具有()A.系统性B.预见性C.目的性D.客观性10.在学校管理体制中,处于核心地位的是()A.执行体制B.咨询体制C.领导体制D.监督体制11.具有竞争性、公平性、客观性和简便性特征的录用人才的方式是

4、()A.聘任制B.选任制C.委任制D.考试录用制12.教育财务行政的首要职能是()A.选拔录用教育财务行政人员B.配置教育资源C.筹措教育经费D.改善教育投资效益13.将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是()A.范围B.目的C.来源D.方式14.督导切忌以钦差大臣自居,指手画脚,盛气凌人,而应是基层干部和教职员工的良师益友,这体现了教育督导职能的()A.评价职能B.指导职能C.反馈职能D.监督职能15.将教育督导形式分为督政和督学,其划分依据是()A.督导范围B.督导内容C.督导目的D.督导对象16.教育评价领域出现最早的评价模式是()A

5、.决策模式B.行为目标模式C.目标游离模式D.对手模式浙00449#教育管理原理试题第4页(共4页)17.教育评价对手模式的倡导人是()A.列文B.斯塔费尔比姆C.泰勒D.斯克里文18.教育评价工作必须促进被评价者积极上进,保护其上进心,从而发扬成绩,纠正缺点,建立信心。这体现了教育评价的()A.方向性原则B.发展性原则C.客观性原则D.有效性原则19.学校管理目标是衡量学校成员管理活动过程和结果的标准,这是指学校目标管理的()A.激励作用B.导向作用C.控制作用D.协调作用20.提出“目标管理和自我控制”主张的人是()A.得鲁克B.班杜拉C.泰勒D.法约尔21.在教师管理工作中,

6、以教师为中心,正确运用各种有效机制,调动教师工作积极性,在管理中促进教师思想觉悟提高,这是教师管理的()A.选贤任能原则B.教育激励原则C.合理结构原则D.绩效原则22.加强教学业务的研究与咨询指导系统的关键是要加强()A.督导组建设B.教务处建设C.政教处建设D.教研组建设23.学校卫生工作管理中,教学卫生管理的内容有()A.用眼卫生、体育卫生、生活卫生B.用脑卫生、劳动卫生、体育卫生C.用脑卫生、用眼卫生、坐姿卫生D.用脑卫生、生活卫生、坐姿卫生24.正确表述管理过程检查环节基本要求的是()A.检查中不必考虑指导和调节B.检查只注重结果,不关心过程C.要有明确的检查标准D.检查

7、只是自上而下的发现问题的过程25.在教育管理活动中,所投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率关系是指()A.教育领导效率B.教育领导效益C.教育领导效能D.教育领导效果浙00449#教育管理原理试题第4页(共4页)二、名词解释题(本大题共4小题,每小题3分,共12分)26.教育方针27.教育行政信息28.教学质量管理29.教育领导效益三、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)30.简述教育管理的人本原理及其运用的基本要求。31.教育管理的基本方法有

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