大班美术教学教案

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1、大班美术教学教案《国宝熊猫》 活动目标1、知道毛笔画是中国特有的绘画种类，中国人、外国人都很喜欢。2、感受毛笔的柔软性，尝试用毛笔画出熊猫的明显特征。3、知道熊猫是中国的国宝。活动准备1、师幼共同收集不同内容的中国画，活动前布置在活动室墙面上供幼儿观赏。2、范画一张，玩具熊猫一个。3、宣纸或毛边纸，旧报纸，毛笔，墨汁、瓷碗等。活动过程1、欣赏中国画——请幼儿欣赏活动室布置的中国画。——这些画与我们用铅笔、水彩笔画的画一样吗？我们叫他什么画？是用什么笔画的？——这些画与我们看到的许多画不一样，我们叫他中

2、国画，是用毛笔画出来的，中国人和外国人都很喜欢。——请幼儿摸摸毛笔，说一说有什么感觉？——今天我们就来用毛笔给熊猫画像。2、观察熊猫外形特征——出示熊猫玩具，知道熊猫是中国的国宝。——观察熊猫外形特征：头、眼、眼圈、耳、身体、腿、尾。3、看教师示范——教师用毛笔沾足淡墨，用中锋画头、身体等轮廓，再用笔尖蘸足浓墨，画眼圈，耳等部位。——熊猫喜欢吃什么？引导幼儿添画竹子。4、作画——提醒幼儿用浓、淡墨作画。——鼓励有能力的幼儿画出熊猫的动态。——展示作品。小班绘本美术活动《方格子老虎》文章来源：太仓幼教中

3、心　文章作者：开心果推荐给朋友　收藏本页 教学过程活动目标1.能用横线、竖线的技能来装饰小老虎。2.感受故事中简单诙谐的语言，体会故事带来的幽默快乐。活动准备1.每人一张画有老虎外形的操作纸2.PPT。活动组织一、绘本导入图一：1.教师：瞧!一只可爱的小老虎出生了!可是他身上没有花纹，怎么办呀?我们来帮他想个办法，让它和其他小老虎一样，也有花纹吧。图二：1.师：瞧，这两位是谁呀?(爸爸、妈妈)那爸爸想画什么样的花纹呢?(竖条的)2.师：那妈妈呢?(横条的)师小结：原来爸爸要画竖条的，妈妈要画横条的，那

4、怎么办呢?我们来帮他们想个好办法。(幼儿自由讨论回答)图三：1.师：第二天，爸爸妈妈看到小老虎时都惊讶的瞪大了眼睛!呀，小老虎变成了什么样子了?(特写镜头)师小结：原来小老虎在自己的身上、胳膊上、尾巴上，腿上都画上了爸爸的竖条条，妈妈的横条条，变成了一只漂亮的方格子老虎。小班美术活动：小树的新衣文章来源：　文章作者：推荐给朋友　收藏本页 活动目标：1、认识红、黄、绿三种颜色;2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作;3、锻炼手眼协调性。活动准备：1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸(树叶);2、与幼儿人数相等的画纸(每

5、张上画有一棵数，供小朋友贴树叶);3、小篮子(装碎卡纸用)。4、浆糊小碟子5、范画3张(其中1张已贴好树叶)6、毛巾5条(擦手用)活动过程：一、导入激发幼儿兴趣。师：听，这是什么声音?(教师作吹气状)。是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀?(出示一棵没有树叶的小树)，原来是小树在哭。风婆婆停下来问小树：“小树，小树，你为什么哭呀?”小树说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着

6、说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着小树吹了口气(教师作吹气状)，小树马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的小树可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。幼儿园小班美术教案-小金鱼找尾巴文章来源：　文章作者：推荐给朋友　收藏本页 活动目的：*能将树叶贴在小金鱼的尾部*体验小金鱼的着急和快乐情绪活动准备：挂图、故事活动流程：出示挂图——寻找金鱼的尾巴——

7、教师示范活动过程：导入部分1、出示挂图2、根据挂图教师创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）有几条小金鱼在水里游来游去做游戏，忽然有的小金鱼尾巴不见了，小金鱼很着急，小金鱼说，小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？寻找金鱼的尾巴1、下位寻找树叶，教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。2、找到后请幼儿回到位子上去小结：这下好了，小金鱼的尾巴找到了，让我们把尾巴送给小金鱼好吗？教师示范粘贴方法1、把树叶的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下2、幼

8、儿操作：教师巡回指导活动的延伸:让幼儿欣赏自己的作品。小班美术：战胜大灰狼文章来源：　文章作者：推荐给朋友　收藏本页 一、活动背景：小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些"不合常规"的现象发生。如果教师能稍加注意，给予关注，就能有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人。在一次组织户外活动的时候，发现一名幼儿用粉笔在水泥地上画了许多凌乱的线条，看到幼儿兴趣盎然的模样，我不禁被他的快乐感染了。同时也带来了一