【最新精品版】李春兰硕士学位论文开题报告提纲.doc

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1、内蒙古师范大学数学科学学院2004级课程与教学论专业硕士研究生开题报告提纲论文题目：中国近现代数学教育研究史之研究报告人：李春兰导师：代钦教授一、本课题的国内外研究现状（一）国内研究情况对中国数学教育研究的历史性考察是一个崭新的研究课题，目前在国内的相关研究不多见，只有一些零星研究。如，1.代钦老师的《我国近现代数学教学法发展研究》（《内蒙古师范大学学报》，2000年第2期）。该论文简要地论述了自1902年到1990年我国的数学教学法的发展情况，虽然提出了不少论点，但没有展开讨论。2.《中国数学教育研究史之研究——以〈数学通报〉为中心》（王晓霞、代

2、钦：《内蒙古师范大学学报》教育科学版2004年第10期）。该论文以《数学通报》为线索研究了自1951-1966年的数学教育研究史。3.代钦老师的《中国数学教育进展之一——对其历史性考察》（日本大阪教育大学：「数学教育研究」34号，2004）。该论文进一步深入研究了自1951-1966年的数学教育研究史。4.代钦老师的《中国数学教育进展之二——对其历史性考察》（日本大阪教育大学：「数学教育研究」35号，2005）。虽然该论文研究了清末和民国时期的数学教育史，但所利用的文献只有《教育杂志》和《教育世界》，资料来源有一定的局限性。如，武汉大学主办的《中等

3、算学月刊》（1933年创刊）杂志上有很多关于数学教育的文章，如，中学算学采取混合教授法的商榷（上、下）等。总之，以上论文只对某一阶段或一些局部问题进行了研究，还没有从整体上进行系统地研究我国数学教育研究的历史。除以上论文外，还有一些著作也涉及到该研究。如，1.魏庚人主编：《中国中学数学教育史》（人民教育出版社，1986年）；2.王权主编：《中国小学数学教学史》（山东教育出版社，1996年）；3.马忠林等著：《数学教育史》（广西教育出版社，2000年）；4.俞子夷著：《学习研究算术教学法五十年》（董远骞编：《俞子夷教育论著选》，人民教育出版社，199

4、1年）；等。以上著作中很多是涉及数学教育制度的变迁，对数学教学法的研究颇少。7本文在这些前期研究的基础上，对1949年以前近50年的数学教育研究进行历史性考察。因为1949年以前刊登数学教育文章的学术刊物和研究著作也不少，《教育世界》、《东方杂志》、《教育杂志》、《数理杂志》（北京高等师范学校）等杂志上都刊登了关于数学教育的文章，但这些文章很零散。如，《东方杂志》虽然经历了四十多年的历史，但它刊登的关于数学史与数学教育的文章只有15篇，其中数学教育的文章有7篇。相比之下，《教育杂志》上刊登了很多有关教学法研究的重要论文，于1924年第十六卷第一号专

5、门刊行了《小学各科教学法号》。有关教学法研究的论文中，有46篇关于数学教育研究的论文，而且这些论文的年代分布也较均匀，在一定程度上能够反映当时的研究动向、内容、方式方法和特点等方面。是考察数学教育研究历史方面具有代表性的文献之一。《教育杂志》在传播西方教育思想方法方面起了重要的历史性作用。另一个方面，数学杂志或和数理杂志等刊物也刊登了有关数学教育研究的论文。从有关专著方面来说，亦有俞子夷的《算术教学法概要》、吴志尧的《小学算术心理学及教学法》等著作。基于以上理由，本文以《教育杂志》、《教育世界》、《中等算学月刊》和《数理杂志》（北京高等师范学校）等

6、杂志以及俞子夷的《小学算术科教学法》、G·玻利亚的《怎样解题》、吴志尧的《小学算术心理学及教学法》、小仓金之助的《数学教育的根本问题》等专著为主要线索来考察1949年以前的数学教育研究之历史。诚然，同时以其他杂志上发表的研究数学教育的一些文章和有关著作为辅助手段来进行深入研究。此外，关于新中国成立以来的数学教育史的研究，2003级硕士研究生王晓霞已经对此进行了研究，她的学位论文题目是《中国数学教育研究史之研究》，但她研究的侧重点是建国以后中国数学教育史的研究，对于解放前中国的数学教育史只是简单介绍而已。（二）国外研究情况目前国外涉及到关于我国解放前

7、的数学教育的研究有：1.大阪教育大学松宫哲夫教授对日本数学教育研究史做了比较系统的研究，其中有些内容涉及到中国数学教育史以及中日交流。2.日本国立广岛大学国际协力研究科博士生金康彪的博士学位论文题目是《中日数学教育交流史研究》，以及他在《日本数学教育学研究》（第11卷）上发表的论文《日本对中国近现代数学教育的研究（2）》涉及到一些我国解放前的数学教育。至于其他有关这方面的研究，我目前还没有掌握到。二、选题目的及意义“疑今者察之古，不知来者视之往”（《管子·形势》）。历史的发展是具有一定的连续性，所以当今社会的发展是离不开对过去历史的考察。能够正确认

8、识数学教育的历史，这对今后的数学教育研究具有积极的指导意义。1.对清末和民国时期数学教育研究史进行系统的考察。2.通过考察