苏教版语文九上岳阳楼记学案

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1、岳阳楼记学案初三年级组学习目标：知识与能力：1、有感情的朗读背诵课文。过程与方法：1、准确翻译课文，特别是一些重点的句子，重点掌握一些文言实词虚词。情感态度与价值观：1、重点分析前三个自然段的写景的次序，写景的特点。学习重点：重点分析前三个自然段的写景的次序，写景的特点。方法指导：自主合作探究朗读成诵相关链接记，文体名，即记人、叙事、写景、状物一类的文章，是古文中运用最广泛的一种文体。“记”这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。背景简介宋仁宗庆历五年(104

2、5)，范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢夺参知政事(副宰相)的职务，贬放邓州(现在河南省邓县)。第二年六月，谪守巴陵的滕子京重修岳阳楼行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任

3、，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。走进文本一、预习导学（一）、文学常识积累要求：查找有关资料，整理出你认为重要的与作者有关的常识内容。作者：（二）、查字典，读准下列加点字的拼音：谪守 属予作文浩浩汤汤淫雨霏霏  樯倾楫摧薄暮冥冥忧谗畏讥岸芷汀兰  皓月千里  宠辱忘   （三）、有感情的朗读全文，做到基本成诵。（四）、查字典，对照注释，试翻译课文。二、学习研讨读一读（一）、导入（二）、作者介绍（学生分组展示）（三）、检查预习请一学生朗读第1段，1、给加点字注音：谪守()属予()2、解释加点的词语并翻译句子。越明年：政通人和：百废具兴：增其旧制：属予作文以记之：

4、3、找出第一段中的通假字并解释：4、指名学生翻译第1段5、结对子检查小组内学生翻译情况。6、自由诵读第一段学生齐读第2段，1、给加点字注音：浩浩汤汤（）潇湘（）骚人（）2、解释加点的词语并翻译句子。予观夫巴陵郡胜状：浩浩汤汤，横无际涯：朝晖夕阴：此则岳阳楼之大观也：前人之述备矣：然则北通巫峡：南极潇湘：览物之情，得无异乎：3、男生翻译第2段，女生认真细听，指出翻译中出现的分歧。4、学生自主翻译第二段5、女生诵读第二段学习第3段，男生朗读第3段1、指名一学生给下列加点字注音霪雨（）怒号（）樯倾楫摧()忧谗畏讥()萧然()2、解释加点的词语并翻译句子。若夫淫雨霏霏

5、：连月不开：浊浪排空：日星隐曜：山岳潜形：樯倾楫摧：薄暮冥冥：去国怀乡：忧谗畏讥：满目萧然，感极而悲者矣：3、师生共同翻译此段4、男生诵读第3段学习第4段1、根据课文内容，填写下列词语春和（）明波（）不惊一碧万（）（）月千里静影沉（）心旷神（）宠辱（）忘2、解释加点的词语并翻译句子。至若春和景明：岸芷汀兰，郁郁青青长烟一空此乐何极则有心旷神怡，宠辱偕忘3、学生自行翻译第4段，有疑难小组内解决。4、齐读第4段学习第5段1、小组内选一名学生组织字词的默写。2、指名一学生完成字词句的翻译。予尝求古仁人之心：或异二者之为：不以物喜不以己悲：居庙堂之高则忧其民，处江湖之

6、远则忧其君：是进亦忧，退亦忧：然则何时而可也先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：微斯人，吾谁与归：3、学生自由读第5段。疏通文意，教师小结理一理本文记述了重修岳阳楼的盛事，通过描述岳阳楼的景物阐发了自己的观点。表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。第二学时一、复习巩固（你已经背诵课文了吗？，看谁最棒，按要求填空）予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。________，________，________，________；________，气象万千。若夫________，________，________，_____

7、___；________，________；________，________；________，________。登斯楼也，则有________，________，________，感极而悲者矣。至若________，________，________，________；________，________；________，________。________，__________，________，________，________，________！登斯楼也，则有________，________，________，其喜洋洋者矣。二、用原文填空:1、赞美滕

8、子京政绩的文字是___________