千兆位以太网走进高校实验室

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1、千兆位以太网走进高校实验室尹恩山----广东省高等教育厅经济与管理重点实验室定位于"教学提高型"的共用性示范实验室，它立足广东商学院，面向广东省高校经济类、管理类高年级本科生和研究生，提供先进的虚拟现实教学实验系统，设计有管理信息系统、统计与预测决策、金融模拟系统、电子商务4个功能分室和1个教师专用室，配备先进的计算机网络系统和多种专业水平的管理软件及经济信息资讯系统，是面向21世纪的新型实验室。一、实验室网络应用需求分析----1.网络应用分类----我们重点实验室的网络应用如附表所示。附表应用名称应

2、用系统内容管理系统分室企业管理系统、财务管理系统、税收征管系统、酒店管理系统等统计与预测决策分室数据库系统、数据分析系统、数学模型构造系统、高节矩阵求解系统、精算系统等金融模拟分室证券、期货、外汇行情接收系统、技术分析系统及模拟交易系统、工程概预算系统、银行业务模拟系统等电子商务分室电子商务模拟系统、网上营销系统、国际商情检索系统等实验室公共应用多媒体教学系统、Internet、实验室资源与管理系统等交换资源共享应用为学院计算机中心、电教中心和网络中心提供网络交换支援----2．网络应用的特征分析---

3、-以经济与管理专业软件为主，应用方面的多样化决定了软件构成的多样化。应用软件包括管理类软件、经济分析类软件、金融资讯类软件、电子商务类软件、多媒体课件和系统开发平台。----需要传输多媒体信息，内部信息流量大。实验教学系统以构建模拟系统为主，多数实验项目需要在网络系统上构造模拟系统，由软件、案例、数据、图表、图像及音频等构成模拟环境。----用于规模教学，系统应符合教学特征。教学过程同企业生产流水线一样对网络系统连续运转有要求，否则就会打乱教学计划，影响教学进度。学生学习中对系统进行设置操作和误操作是必

4、然存在的，并且这类操作大大超过社会上实际的应用系统，作为一个教学的网络系统，不能忽视IP复用和广播风暴对网络性能的影响等问题。----提高设备使用率和投资效益。该实验室虽然逻辑上划分为几个功能分室，但并没有物理地固定某个机房就是某个分室。这样做的目的是提高设备使用率。这就需要网络系统能够方便地组织虚拟网，合理分配网络流量，并根据需要实现各虚拟网间的连接。同时，要考虑现有资源和便于维护管理等问题。----拥有近300个工作站，同时开机率高，需要在网络系统上同时运行多种应用，要求网络系统有较高的带宽和吞吐能

5、力。二、系统方案选择----1．布线方式选择----由于本系统所有信息点集中在一幢大楼内，最远的信息点与中心配线架的距离在90m范围内，采用集中布线在技术上是完全允许的，这样只需要在中心机房设置一个配线架，所有信息插座直接连接到中心配线架上。相反，分散布线需要在每个机房各设置一个配线架，中心配线架与各机房配线架之间铺设光纤和设置光纤连接部件。因此，在此项目中采用集中布线较之分散布线有3个好处。一是所有设备都在主机房内，便于管理和维护，易于保障主机设备系统对环境指标的要求，便于网络系统跳接和重组。二是由于

6、只需用光纤跳线连接中心交换机和工作组交换机，而不需要在中心机房与各机房之间铺设光缆和设置光纤连接部件，还可以使不同机房的信息点能连接到同一台工作组交换机上，充分利用工作组交换机的端口，减少设备台数，可以有效地降低系统的造价。三是美观大方。----2.骨干网技术的选择----由于实验室网络系统要求同时运行多种网络应用，并支持多媒体，因此骨干网应有高带宽。在充分考虑广东省高教厅对经济与管理重点实验室硬件系统"两年先进，五年可用"的建设原则，以及满足应用需要和适应网络技术发展趋势3个方面的问题后，我们选择了千

7、兆位以太网，原因是它以低廉的价格提供高带宽、良好的兼容性和管理的简单性并且能保证服务质量QoS。三、实验室网络系统构成----广东省高等教育厅经济与管理重点实验室网络结构拓扑图请参见附图。----1.采用集中式布线。即只在主机房设立中心配线架，各分室的所有信息点都直接连接到中心配线架上。----2.采用千兆以太网骨干，10/100Mbps自适应交换到桌面。----3.选用一台7槽口的3ComCoreBuilder9000作为中心交换机，配备1个CB90009槽口的1000Base-SX千兆位以太网第二层

8、交换模块(3CB9LG9MC)、1个CB900012端口的10/100Base-TX第三层交换模块(3CB9RF12R)和1个CB9000930WAC共享电源(3CB9EP9)。选用3ComSuperStackⅡSwitch3300作为工作组交换机，每2台用堆叠电缆(3C16965)堆叠起来，全部工作组交换机共有5条1000Base-SX选件模块(3C16975)上连到中心交换机，总带宽为5×1Gbps全双工，通过10/100Mbps自适应