大工14春《计算机应用基础》辅导资料一

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1、大连理工大学网络教育学院计算机应用基础辅导资料一主题：第1章计算机发展与信息社会的辅导资料学习时间：2014年3月31日—4月6日内容：这周主要学习课件第1章计算机发展与信息社会，本章的学习要求及需要掌握的重点内容如下：1.了解计算机的发展过程2.了解计算机的分类3.理解计算机的主要特点4.了解计算机的主要用途5.了解信息的基本概念重点掌握内容：重点：计算机的应用领域。难点：计算机的工作特点。一、什么是计算机?二、计算机的产生第6页共6页大连理工大学网络教育学院三、计算机的发展过程计算机的发展阶段：4代（按使用的电子器件或构成元件划分

2、）第一代（1946年-1957年）：电子管，第一台计算机：1946年、ENIAC。冯·诺依曼——计算机之父，提出了存储程序控制原理的数字计算机结构，目前计算机基本结构一直没变，均属于冯·诺依曼计算机。冯·诺依曼第二代（1958年-1964年）：晶体管，基本特征是体积小、耗电少、成本低，提出了操作系统的概念。第三代（1965年-1971年）：小规模集成电路，基本特征是主存储器采用半导体存储器，外存储器采用磁盘。第四代（1972年-）：大规模和超大规模集成电路，典型代表：微型计算机。我国计算机发展开始于1958年。四、计算机的工作特点运算

3、速度快，衡量计算机的运算速度一般是以每秒钟时间内执行的加法运算的次数来衡量的。计算精度高，通过增加二进制的位数来获得。运算过程自动化；记忆功能强；适合逻辑运算；通用性好。第6页共6页大连理工大学网络教育学院五、计算机的应用领域科学计算（是最早的应用领域）、数据处理(信息处理)、过程控制、计算机辅助系统、人工智能、计算机网络、多媒体计算机系统、娱乐消遣等等。1.科学计算也称数值计算，科学计算的特点是计算工作量大．数值变化范围大。计算机具有很高的运算速度和精度，各个领域中的计算日趋复杂，如天文、地质、生物、核物理和天气预报等领域。2.数据

4、处理是指对数据进行加工处理(这里的数据也包括非数值的数据)。目前数据处理已成为计算机应用的重要方面。它包括对数据进行分析、合并、分类、存储及统计．已广泛用于办公自动化、企业管理、情报检索及事务管理。3.过程控制也称为实时控制，是指用计算机及时采集数据，井把采集到的教据存人计算机，再根据需要对这些数据进行处理，实现对操作对象的控制。AppsAppsAppsAppsAppsAppsIT系统监视人员4.计算机辅助系统包括：辅助设计（CAD）、辅助制造（CAM）、辅助教育（CAE）等。（1）计算机辅助设计即CAD，可以帮助各类设计人员进行设计

5、，如建筑设计、机械设计、电路设计等设计、机械设计、电路设计等。采用计算机辅助设计后，不仅减轻了设计人员的工作量，提高了工作效率，而且提高了设计的质量。（2）计算机辅助制造(CAM)计算机辅助制造是指用计算机进行生产设备的管理、控制和操作的技术。如在产品的制造过程中，用计算机控制机器运行、处理生产中的数据、控制材料流动以及检验产品等。（3）计算机辅助教育(CAE)计算机辅助教育是计算机在教育领域中的应用，是使用计算机对学生的教学、训练和对教学事务的管理。通常包括计算机辅助教学(CAI)和计算机管理教学CMI两部分。第6页共6页大连理工大

6、学网络教育学院CAl是计算机辅助教育中的重要部分，是计算机用于支持教学和学习的各类应用的总称。计算机辅助教学按性质可分为计算机网络型、计算机会议型、人工智能型、模拟型等。计算机辅助教学的优点足：根据个人特点进行学习，变被动学习为主动学习，教学形象直观化，缩短学习时间和节省大批教师。由于多媒体技术和计算机网络技术的发展，近年来计算机辅助教学有了很大发展，已成为许多人获取知识和学习的新途径。CMI是用计算机实现各种教学管理，如制定教学计划、课程安排、统计教室利用率、学籍和学生档案管理、计算机评分等多方面的日常教务管理内容，用计算机帮助教师

7、指导教学过程。5.人工智能(AI)是指利用计算机模拟人脑进行推理和决策的思维过程。目前一些智能系统已经能够替代人的部分脑力劳动，获得了显著的实际应用效果，如在机器人、模式识别、专家系统、智能检索等方面的研究。6.计算机仿真在传统的工业生产中，常使用“模型”对产品或工程进行分析、设计。计算机容易实现仿真环境、器件模拟，特别是破坏性试验模拟，更能突出计算机模拟的优势。计算机模拟广泛应用于飞机、汽车等产品设计、危险或代价很高的人体实验、人员训练以及“虚拟现实”技术，社会科学等领域。7.信息交流：网上新闻，博客/微博，百科知识，聊天通讯，电子

8、商务8.娱乐和游戏多媒体技术、动漫技术以及网络技术使得计算机能够以图像与声音的集成形式提供最新的娱乐和游戏方式。六、信息与信息化社会1.信息的基本概念信息是人们由客观事物得到的，使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数