教育财政体制改革政策研究回顾与展望论文

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4、育财政体制改革政策研究回顾与展望论文教育财政体制改革政策研究回顾与展望论文教育财政体制改革政策研究回顾与展望论文教育财政体制改革政策研究回顾与展望论文　　第1篇：农村职业教育财政研究的回顾与展望　　邓长莉在《西北成人教育学院学报》2017年第1期中撰文，通过对农村职业教育财政研究的相关成果进行了文献综述，提出了对农村职业教育财政研究的反思与展望。　　本研究中的农村职业教育主要指发生在县及县以下的地区，以农村居民为主要教育对象，并为广大农村地区服务，并以学校教育为形式所进行的学历化的教育和培训。通过对已有文献的梳理，

5、作者从研究类型这个维度出发将已有研究中涉及到的主要内容进行综述。第一，从理论研究角度出发，主要有关于农村职业教育产品属性的研究、关于农村职业教育财政投入主体的研究这两块；第二，从实证研究角度出发，主要有关于农村职业教育财政免费的研究、关于农村职业教育财政投入与经济增长相关研究这两方面。　　通过对已有研究的综合分析，作者认为学者们对我国农村职业教育财政投入有了一个比较深刻、系统的认识，也取得了一定的成效，并指明了未来的发展方向。已有的研究在研究内容上，从分散的、毫无头绪的研究逐渐勾勒出上文所述的較为清晰明朗的几条线索

6、，而且已经从单一化走向多样化，也能从教育学、经济学、财政学多个视角进行统筹分析。但通过对相关研究的综合分析后，依然发现一些不足之处以及已有研究存在的部分问题，指出这些不足，将有助于进一步深化有关农村职业教育财政投入的研究。其一，应重视对有关农村职业教育财政投入政策的研究；其二，缺乏对具体地域具体职业学校进行实证分析的研究；其三，应该积极关注对农村职业教育财政投入监管的研究；其四，研究取向应实现本土化与国际相结合。　第2篇：中西部地区义务教育财政效率研究　　政府是发展教育的主体，政府的财政教育支出是教育发展的物质保证

7、，义务教育财政作为政府财政支出的重要组成部分也需要绩效评价。本研究对义务教育财政支出是以结果为导向的绩效评价，以提高教育财政支出的利用效率和产出效益为目的，寻找教育财政资金利用效率存在的问题以及导致利用效率低的原因，从而为教育决策者和管理者更好地改善管理提供依据。本研究按照国家统计局网站上的划分标准，选择中西部20个地区作为样本。利用2004～2011年的数据分别构建小学和初中教育财政资源配置效率模型。这两个模型在投入与产出指标的选择上相同，将教育经费收入作为投入指标，将固定资产总值、学生数、专任教师数、藏书册和师

8、生比作为产出指标。文中的数据分别来源于2005～2012年《中国教育经费统计年鉴》和2004～2011年《中国教育统计年鉴》。　　一、初中教育财政效率实证分析结果　　采用DEAP2.1软件对2004～2011年中西部20个省份（自治区）的初中教育财政效率进行计算，并以平均效率值0.83135为标准，将20个省份（自治区）划分为高效率地区和低效率地区。　　如表